说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用是(shì)说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用：举例(lì)子(zi)：举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子的。

　　关于说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些及作用以及(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，小学说明方法有哪些及(jí)作用，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用，语文说明方(fāng)法有哪些及作用，所有说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句(jù)：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的(de)华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使(shǐ)用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更准确(què)更(gèng)详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一概(gài)念(niàn)的本质(zhì)特征作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身(shēn)的(de)重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法，来一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？(lái)弥(mí)补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学的(de)语言(yán)对说明的(de)对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特(tè)征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作(zuò)用同(tóng)举例子(zi)） B、引用(yòng)具(jù)体的(de)数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文(wén)章开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象的作用）。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？