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三大球和三小球分别是什么 三大球的起源

三大球和三小球分别是什么 三大球的起源 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致知在格物格物而后致知是什么意(yì)思,致(zhì)知(zhī)在格物格物的意(yì)思是“致知在(zài)格物,物格而后知至(zhì)”翻译:认(rèn)识最真的本心的。

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致知在格物格(gé)物(wù)而后致(zhì)知是(shì)什么意思(sī),致知在格物格物的(de)意思

  “致(zhì)知在格物(wù),物(wù)格而后知至”翻译:认识(shí)最真的本心。

  通过伏灭革除内心(xīn)不好的私欲、物欲。

  原句出自于《大(dà)学》。

  原(yuán)文:古之(zhī)欲明明德于天下(xià)者,先(xiān)治其(qí)国;

  欲治其(qí)国者,先齐其家;

  欲齐其家(jiā)者,先修其身;

  欲修其身者,先正其心(xīn);

  欲(yù)正其(qí)心(xīn)者,先诚(chéng)其意;

  欲诚其意者(zhě),先致其知,致知(zhī)在格物。

  物格而后知(zhī)至,知至(zhì)而后意诚,意诚(chéng)而后心正,心正而(ér)后身(shēn)修,身修而(ér)后家齐,家(jiā)齐而后国治(zhì),国治而后天下平(píng)。

  白话译文:古代那些(xiē)要想在天(tiān)下(xià)弘扬光(guāng)明正大品德的人(rén),先(xiān)要治理好自己的国家;

  要想治(zhì)理好自己(jǐ)的国家,先要(yào)管理好自(zì)己的(de)家庭(tíng)和(hé)家族(zú);

  要想管理好(hǎo)自己的家庭和家族,先要(yào)修养(yǎng)自(zì)身的品性。

  要想修养(yǎng)自(zì)身的品(pǐn)性,先要端正(zhèng)自己的思想;

  要端正自己的思想,先要使自己的(de)意念真诚(chéng);

  要想(xiǎng)使(shǐ)自己的意(yì)念真诚(chéng),先要使自己获得知识,获得知识(shí)的途径在于认知研究万事(shì)万物。

  通过对(duì)万事万(wàn)物的(de)认识研究,才能获得(dé)知识。

  获(huò)得知(zhī)识(shí)后(hòu),意念才(cái)能真诚;

  意念(niàn)真诚后,心思才能端正;

  心思(sī)端(duān)正后,才能修养品性(xìng);

  品性修养后,才(cái)能管理好家庭家族(zú);

  家庭家(jiā)族(zú)管理好了(le),才能(néng)治理好国(guó)家;

  治理好国(guó)家后(hòu)天下才能太平。

  《大学》是(shì)孔子及其门徒留下来的遗书,是儒学的入(rù)门读物。

  所以,朱熹把它列为“四书”之(zhī)首(shǒu)。

  经朱熹重新编排(pái)后,分为“经”和“传”两个部分(fēn)。

  其中“经(jīng)”一章(zhāng),是孔子的(de)原话,由孔子的学生曾子记(jì)录;

  “传”十章,是曾子(zi)对“经”的理解(jiě)和阐(chǎn)述(shù),由(yóu)曾子的学(xué)生记(jì)录(lù)。

  文章所展示(shì)的,是儒学三纲八目(mù)的追求。

  它(tā)既是为达到“三纲”而设(s三大球和三小球分别是什么 三大球的起源hè)计(jì)的条(tiáo)目工夫,也是(shì)儒(rú)学为(wèi)我们所(suǒ)展示的人生进修(xiū)阶梯。

  纵览四书五(wǔ)经,我们发现(xiàn),儒家的(de)全(quán)部学说实际上都是(shì)循着这三纲八目而(ér)展开的。

  所以,抓住这(zhè)三纲八目你就等于抓住(zhù)了一把打开儒学大门(mén)的钥匙。

  循(xún)着这进(jìn)修阶梯一步一个脚印,你就会(huì)登堂入室(shì),领略(lüè)儒学经典的奥义(yì)。

致知在格(gé)物(wù),物格而后知至,是(shì)什么意思

  认识最真(zhēn)的(de)本心。

  通(tōng)过伏灭(miè)革(gé)除内心不好的私欲、物(wù)欲。

  出(chū)自:《大学之(zhī)道》礼记(jì)唯灶慎(shèn)〔两汉〕

  原文:

  古之欲明明德于天(tiān)下者,先治(zhì)其国(guó);欲治(zhì)其国者,先齐其家; 欲齐其(qí)家者,先修其身;欲辩明(míng)修其(qí)身者,先正(zhèng)其心(xīn);欲正其心(xīn)者,先诚其意(yì);欲指敬诚其意者,先(xiān)致其知;致知(zhī)在格(gé)物(wù)。

  物格而(ér)后(hòu)知至;知至而后意(yì)诚(chéng);意诚而后心正;心正而后(hòu)身(shēn)修;身修而后家齐;家(jiā)齐而后国治(zhì);国治而后天(tiān)下平。

  翻(fān)译:古代那些要想(xiǎng)在天下弘扬光(guāng)明正大品德的人(rén),先要(yào)治理好自己的国家;要(yào)想治(zhì)理好自己的国家,先要管理(lǐ)好自己的家(jiā)庭和家族;要想管理好(hǎo)自己(jǐ)的家庭和家族(zú),先要修养自身的品性;要想修养自身的(de)品性(xìng),先要端正自(zì)己的(de)心思;要想(xiǎng)端正自己(jǐ)的心(xīn)思,先要使自己(jǐ)的意(yì)念真(zhēn)诚;要(yào)想使自(zì)己的意念真诚,先要使自己革除不好的思想(xiǎng);认(rèn)识(shí)最真的本心。

  通过伏灭(miè)革除内(nèi)心不好的私欲(yù)、物欲,而彰显明德,认识本心,表(biǎo)里如(rú)一。

  意念(niàn)才(cái)能真(zhēn)诚;意念真(zhēn)诚后心思才能端正;心(xīn)思(sī)端正后才(cái)能修养品(pǐn)性;品性修养后才能管理好家庭和(hé)家族;管理好家庭和家族后(hòu)才能治理好国家;治理好国家后天下才能(néng)太(tài)平。

扩展资(zī)料

  《大学》是孔子及其(qí)门徒留下(xià)来的遗(yí)书,是儒学的入(rù)门读物。

  所以,朱熹把(bǎ)它列(liè)为 “四书”之首。

   经朱熹重新编排后,分为“经”和“传”两个部分。

  其(qí)中“经”一章,是孔子的原话,由孔子的学生曾子记录;“传”十章,是曾子对 “经”的理解和(hé)阐述(shù),由曾(céng)子(zi)的学生记录。

  文章所(suǒ)展示的,是(shì)儒学三纲八目的追求。

  它既是为达到“三(sān)纲(gāng)”而设计的条目工夫,也是儒学(xué)为我们所展示的人 生进修阶梯(tī)。

   

  纵(zòng)览四书五经,我们发现,儒家的全(quán)部学(xué)说实(shí)际上都是循着这(zhè)三纲八目而展开(kāi)的。

  所以,抓住这(zhè)三三大球和三小球分别是什么 三大球的起源纲(gāng)八目你就等(děng)于抓住了一把打开(kāi)儒学(xué)大(dà)门的(de)钥匙。

  循着这进修阶梯一步一个(gè)脚印(yìn),你就会登堂入室,领略(lüè)儒学经(jīng)典的奥(ào)义。

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