大(dà)学的学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么(me)是(shì)学(xué)分制，教育形式(shì)的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡(héng)量学(xué)生学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教(ji干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招ào)育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现(xiàn)在(zài)学分制变革(gé)已在国内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是(shì)什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习量(liàng)的一种 计量单(dān)位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课(kè)程及实践环节的详细学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大(dà)学期间的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学生优异(yì)程度的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中(zhōng)心，以(yǐ)位(wèi干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招)置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学(xué)分衡(héng)量学生学习质量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束(shù)的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了(le)学年制方案性(xìng)强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又具有学分制的(de)某(mǒu)些长早樱处，比方(fāng)，在(zài)对课(kè)程的选(xuǎn)修方面，给予学(xué)生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要(yào)获得(dé)的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规(guī)范的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则，它要求依(yī)照培养目标和教育方案(àn)中各门课程(chéng)及教育环(huán)节的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额(é)，以及准予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现(xiàn)学(xué)生每门(mén)课程的学习成果的质量(liàng)，以及学(xué)年和(hé)结业总成果质量的教(jiào)育(yù)管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也(yě)是在(zài)学分制的基础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以区(qū)别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实(shí)施加权(quán)学(xué)分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差(chà)异等别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成(chéng)果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制(zhì)是(shì)在要(yào)求学(xué)生(shēng)修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课(kè)外(wài)附加学分才(cái)干结业(yè)的(de)一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会(huì)工(gōng)作、文体(tǐ)活动与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定(dìng)。

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