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　　垂(chuí)听(tīng)与聆听，倾听的区(qū)别(bié)：一、侧重(zhòng)点不(bù)同(tóng)：1、“聆听(tīng)”侧重于“聆”，即“听”的意(yì)思，强调(diào)的是(shì)用(yòng)心思考仔细地细听。

　　如聆听先生(shēng)的教(jiào)诲。

　　2、“倾听(tīng)”侧重于“倾”，即“身子(zi)向前用(yòng)尽（力量）细心地听取”，含(hán)有(yǒu)尊(zūn)重的意思，如倾(qīng)听(tīng)民(mín)意。

　　二(èr)、使用(yòng)对象不同：1、“聆听”一般多用(yòng)于教(jiào)诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活(huó)动，也(yě)可用(yòng)于具体(tǐ)的(de)事(shì)物，如风(fēng)声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对(duì)下的(de)“听”，如“民(mín)情(qíng)”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色(sè)彩不同：1、“倾听”表示中性(xìng)的感情色彩(cǎi)，就是凭借听觉器官接受言语(yǔ)信(xìn)息，进而(ér)通过思维活(huó)动达到(dào)认知(zhī)、理解(jiě)的全过程。

　　一般指(zhǐ)上级对下级，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等，因(yīn)此一般表(biǎo)示上级听(tīng)取(qǔ)下级的意(yì)见、报告等。

　　2、“聆听”带(dài)有尊敬的色彩(cǎi)，一般多用于教诲、报告(gào)、演讲、讲学(xué)、阿富汗改名现在叫什么朗诵、故事等有关人的活动，也(yě)可(kě)用于(yú)具(jù)体的事物，如(rú)风声、雨声、歌声等。

聆听(tīng)和倾听阿富汗改名现在叫什么有什(shén)么区别(bié)？

　　区别(bié)如下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言(yán)．五百》:"聆(líng)听前世，清视(shì)在(zài)下，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用(yòng)于书面语，常指仔细(xì)注意(yì)地(dì)听(tīng)。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别(bié)人讲话(huà)。

　　或者(zhě)是认真听猛渗别人(rén)的话。

　　聆听更像(xiàng)是上级对下级的(de)训话，而倾听是一种与人的尊(zūn)重。

扩展资料

　　一，倾听(tīng)要点：

　　克(kè)服自我禅岩中心：不要(yào)总是谈论自己

　　克服自以为是：不要总想占主导地位

　　尊重对方：不要打断对话，要(yào)让对方(fāng)把话说完。

　　不能(néng)去深(shēn)究那些不重要或不相关的细节而打断话。

　　不要激动：不要匆忙下结(jié)论，不要急于评价对(duì)方的观点，不要(yào)急切地(dì)表达(dá)建议，不要因为(wèi)与对方不(bù)同(tóng)的见(jiàn)解而产生激(jī)枝袭脊(jí)烈的争(zhēng)执(zhí)。

　　要仔细地(dì)听对方(fāng)说些什么，不要把(bǎ)精(jīng)力放在思考(kǎo)怎样反(fǎn)驳(bó)对方？

参考资料百度(dù)百科(kē)-倾(qīng)听

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