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哈(hā)尔滨(bīn)理工大学的综合实力(lì)排名第(dì)几，哈(hā)尔(ěr)滨理工大学理工排名

　　全国综合排(pái)名178哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学电(diàn)气专业全国排名9，其中高压绝缘全国第(dì)1。

　　博士(shì)后科(kē)研流(liú)动站：电气(qì)工程、仪器科学与技(jì)术、材料(liào)科学与工程(chéng)、机械(xiè)工程(chéng)、管理科学与工程博士学位授权(quán)学科一(yī)级学科：　电气工程、管理(lǐ)科(kē)学与工程、机械工程、材(cái)料科学与工程、仪器科(kē)学(xué)与技术、计(jì)算(suàn)机科(kē)学与技术二级学科：　电机与电器、电力系统及其自动化(huà)、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新(xīn)技术、　电介(jiè)质工程（自设)、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机械制(zhì)造及其(qí)自动化、机械电子(zi)工(gōng)程、机械设计及理论、　车辆工(gōng)程、材(cái)料(liào)学(xué)、材(cái)料加工工程、材料物理与化学、精密仪(yí)器(qì)及机械(xiè)、测(cè)试计量技(jì)术及仪器、　计算机系(xì)统(tǒng)结构、计算机(jī)软件与理(lǐ)论、计(jì)算机应用技术、技术经(jī三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思ng)济与管理、思想政治教育以上学科是(shì)哈理工优势学科(kē)，特别(bié)是博(bó)士(shì)后流动站和(hé)博(bó)士点(diǎn)一级学科！所谓的(de)院(yuàn)校(xiào)排名(míng)是针对学校总(zǒng)体实力的排名，对选择具(jù)体专(zhuān)业或(huò)方向(xiàng)的考生而(ér)言意义不大，除非你指想炫耀(yào)自己毕业学(xué)校的(de)知名度更高！这些排名极(jí)易对考生产生误(wù)导，一般是对教育(yù)不大知情者才热(rè)衷于此(cǐ)，这是(shì)很多教(jiào)育专(zhuān)家极力反(fǎn)对的！因为每所(suǒ)高校都有(yǒu)自己的优势学科，某(mǒu)些院校的综合排名(míng)虽然低点，但单个学科(kē)上(shàng)的实力、师资和地位(wèi)可能非常拔尖，在业内领域具有很高认可(kě)度（211院(yuàn)校的排名一般(bān)低于985，但211高校(xiào)中某些(xiē)学科的实力是一些985院校(xiào)无法(fǎ)企(qǐ)及的，所以要淡化学(xué)校的规模化，突出办学定位和(hé)特色，集中(zhōng)优势师(shī)资和(hé)资源培育各专(zhuān)业的(de)优秀人才，这才(cái)是(shì)可取之道！）；

　　合(hé)肥(féi)工业大学是211高校（综合(hé)排名65左右(yòu)），排名绝对在成都(dōu)理(lǐ)工大学（综(zōng)合排名140左右(yòu)）之前(qián)，但后者在地质方面有四(sì)个国家(jiā)重点学(xué)科，培(péi)养的地质类人才质量(liàng)和数量比合肥工(gōng)业大学的地质(zhì)毕业生普遍好(hǎo)，业(yè)内(nèi)认可(kě)度也绝对更高；

　　上外、北外并(bìng)非985高(gāo)校(xiào)，但有(yǒu)谁敢否认上外(wài)、北外(wài)的语言类毕业生(shēng)总体上不(bù)如浙大、哈工(gōng)大、上海交大的外(wài)语毕(bì)业生(shēng)呢？教育的目的是(shì)提高人(rén)的(de)综合素质和专业素(sù)养，中(zhōng)国很(hěn)多(duō)高(gāo)校为求(qiú)大求全疯狂盲(máng)目扩招专业(yè)，催生了(le)一批又(yòu)一批师资配置(zhì)差(chà)、培养经验(yàn)无(wú)、就业和培养质量劣(liè)的(de)垃圾(jī)专(zhuān)业，这让无数懵(měng)懂学子成为(wèi)学校弱势专(zhuān)业的试(shì)验品(pǐn)和小白鼠，这(zhè)是(shì)高(gāo)等(děng)教育的误(wù)区(qū)，是对社会和学生及家长十分不负(fù)责的！麻省理(lǐ)工学院等不少(shǎo)国外(wài)知名大学都能严格(gé)控制(zhì)所(suǒ)设(shè)专业(yè三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思)数(shù)目和招生数，虽(suī)然(rán)专业较少、学生不(bù)多，但是做(zuò)出的贡献、培(péi)养的人才质量是我们大(dà)家(jiā)有(yǒu)目共睹(dǔ)的！只有(yǒu)学有所成(chéng)，对(duì)社会贡献(xiàn)更大(dà)，回报(bào)更多才(cái)能获得更好的发展渠道和待遇，对(duì)社会和(hé)个(gè)人这一点才(cái)是最(zuì)重要的；

　　如果无(wú)法实现教育应有(yǒu)的社会推进价值和(hé)对受教(jiào)育者的(de)价值(zhí)，什(shén)么(me)都白(bái)谈！那教育(yù)就是(shì)在浪费他人青(qīng)春(chūn)、就是在耗费民脂民膏、就是(shì)在杀(shā)人！建(jiàn)议广(guǎng)大(dà)考生在(zài)选择学校和专(zhuān)业的时候(hòu)结合个人(rén)理想(xiǎng)、爱好，综合考虑学校学科(kē)师(shī)资、办学历史、省部级和国家级(jí)重点学科设置(zhì)情况、教师论文(wén)和(hé)科研项目(mù)情况、毕业生就业质量和(hé)社会(huì)声誉等综合考虑，理(lǐ)性判(pàn)断和(hé)选择学(xué)校及(jí)专(zhuān)业；

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