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小学修改(gǎi)符号的画法ppt,小学(xué)修改符号的画法及参(cān)考资料

  1.改正号:表明需(xū)要(yào)改(gǎi)正错(cuò)误(wù),把错(cuò)误之处圈起来,再用(yòng)引线引(yǐn)到空白处改正。

  2.删(shān)除号:表示删除掉(diào)。

  文(wén)字(zì)少时(shí)加圈,文字(zì)多时可加框打叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多(duō)时(shí)可用(yòng)线画清增补的范围。

  4.对(duì)调号:表明调整或(huò)颠倒的字(zì)句(jù)位置,三曲(qū)线的中间部分不调整。

修改(gǎi)符号的作用和画法

  1.改正号(hào):表明需要改正错(cuò)误,把错误之处圈(quān)起(qǐ)来(lái),再用引线(xiàn)引到(dào)空白处改正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字少时加圈,文(wén)字(zì)多时可加框打(dǎ)叉。

  3.增补号:表(biǎo)明(míng)增补。

  文字(zì)少时加(jiā)圈(quān),文(wén)字(zì)多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

  4.对调号:表(biǎo)明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì),三曲线的(de)中间部分不(bù)调整。

  5.转移号:表明词(cí)语位置的转(zhuǎn)移(yí),将要(yào)转移的部(bù)分圈起来,并画出(chū)引线指向转移部位。

  6.接(jiē)排号:表明两行(xíng)文字之间应接排,不需另起(qǐ)一(yī)行。

  7.另起(qǐ)号:表明要另(lìng)起一段。

  需要另起一段的地(dì)方,用引线向(xiàng)左(zuǒ)延(yán)伸到起段(duàn)的位置。

  8.移位号:表明移位的方向。

  用箭(jiàn)头或凸曲线表(biǎo)示,使(shǐ)用箭头(tóu),是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线(xiàn),是表示把符(fú)号内的文字移至开口处(chù)两短(duǎn)直(zhí)线(xiàn)的位(wèi)置。

  9.排(pái)齐号:表明(míng)应排列整齐。

  在行列中不(bù)齐的字句上下或左右画(huà)出直线。

  10.保留号:表明改错或删(shān)错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

  在改错或删错处的上方或下方画出三角(jiǎo)符号,并在原删除符号上画两条短线。

  11.加空(kōng)号:表明(míng)在字与字或(huò)行(xíng)与行之间加(jiā)空。

  符号(hào)画在字与字(zì)之(zhī)间(jiān)的上(shàng)方,行与行之(zhī)间的左右处。

  12.减空号:表明(míng)字与字,行与行(xíng)之间减空。

  符号使用方法同上。

  13.空字(zì)号:表(biǎo)明空一字距;表明空1/2字(zì)距;表(biǎo)明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距(jù)。

  14.角(jiǎo)码(mǎ)号:用以改正上下角码的位置。

  15.分开号:用以分开外文(wén)字(zì)母。

修改符号(hào)画法图片

小学修(xiū)改符(fú)号(hào)的用法及画法

  小学修改符号的用法及画法详细介绍如下(xià):

  一、小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的用(yòng)法

  1、删除号:用来(lái)删除句子(zi)或者(zhě)文(wén)章中,不必要的多(duō)余(yú)的(de)词(cí)语和句子。

  替边号,替换句子或者文章中表(biǎo)达(dá)不正(zhèng)确的形容(róng)词或(huò)者主体。

  2、补充号:补(bǔ)边称充句(jù)子(zi)或者文章中缺失的(de)主(zhǔ)语或(huò)者内容。

  对调号对调句子(zi)或文(wén)章中(zhōng)错乱的语序(xù)。

  调遣号用法跟对(duì)调号一样,但是调(diào)换(huàn)的(de)位置比(bǐ)对(duì)调(diào)号(hào)要灵活(huó)。

  3、句号:表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数(shù)森(sēn)感(gǎn)叹(tàn)句末(mò)尾的停顿。

  例(lì)春天的百花送来(lái)了浓香,请你再说一(yī)遍,谁(shuí)不知(zhī)道这件事是他做的呢(ne)。

  4、叹号:表示感(gǎn)叹句(jù)末尾的停顿及语气(qì)强烈(liè)的祈使句反问句末尾的停(tíng)顿(dùn)。

  这是多(duō)么(me)平静的一片原野,世界上哪有(yǒu)不包含矛盾的事(shì)物。

  5、分号:表示复句中并列(liè)分句之间的停顿,有(yǒu)分清分句层次的(de)作用(yòng)。

  凡是复句(jù)中用(yòng)逗号(hào)不(bù)能很清楚地(dì)表示层次的地方就用分号。

  他身材很高(gāo)大,青白脸色,皱纹(wén)间(jiān)夹些(xiē)伤痕(hén),下巴上(shàng)有(yǒu)一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改正号:表(biǎo)明需要改(gǎi)正错误(wù),把错误之处圈起来毕态(tài),再(zài)用引线(xiàn)引到空白处改(gǎi)正。

  删除号(hào):表示删除掉。

  文字少时加圈,文(wén)字多时可加框打叉。

  增补号:表(biǎo)明增补。

  文(wén)字少时(shí)加圈,文字多时可用线画清增补的(de)范围。

  对(duì)调号:表明调整或(huò)颠倒的字句位置,三曲线的中间(j旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释iān)部分不调整。

  2、转(zhuǎn)移号:表明词语位(wèi)置(zhì)的转移,将要链(liàn)亩转移的部(bù)分圈起来,并画出引线指向转移部位。

  接排号:表(biǎo)明两行文字之间(jiān)应接排,不需另起(qǐ)一行。

  另起号:表(biǎo)明要另起一段。

  需要另起一段(duàn)的地方,用引线向左延(yán)伸到(dào)起段的位置。

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  3、移位号:表明移位的方向(xiàng)。

  用箭头或(huò)凸曲线表示,使(shǐ)用箭(jiàn)头,是表示(shì)移至(zhì)箭头(tóu)前直线位置(zhì);使用(yòng)凸曲(qū)线,是(shì)表示(shì)把符号内的(de)文字移至开(kāi)口(kǒu)处(chù)两(liǎng)短直线的位置。

  排齐号:表明应排列整齐,在(zài)行列中不齐(qí)的字句上下或左右画出直线。

  4、保(bǎo)留号:表明改错(cuò)或删(shān)错后需保留原状。

  在改错(cuò)或删错处的上方(fāng)或(huò)下方(fāng)画出三角(jiǎo)符号,并在原删除(chú)符号上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

  加空号(hào):表(biǎo)明在字与字(zì)或(huò)行与行(xíng)之(zhī)间加空。

  符号(hào)画在(zài)字(zì)与字之间(jiān)的(de)上方,行(xíng)与行之间的左右处。

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