幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有：以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注(zhù)的(de)内容(róng)都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出(chū)发，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话(huà)想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话(huà)时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的(de)教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老师(shī)喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物(wù)和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享他喜爱的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈(tán)话(huà)的方(fāng)式(shì)提供新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们(men)分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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