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  少(shǎo)林(lín)武术学校教(jiào)的武术实用吗?相信有(yǒu)很多家长或者学生都(dōu)会有这样(yàng)的疑问。

  不管武术功底(dǐ)如何深厚,如(rú)果脱离(lí)了(le)社会对(duì)人才的需求(qiú),也是一种人才的浪费,耽(dān)误孩子的青(qīng)春(chūn)与成长。

  所以学习武术最关键的(de)还是实用性。

  嵩山少林寺武校(xiào)开设(shè)有从(cóng)幼(yòu)儿班到高中(中专)的课程,武校以“以武(wǔ)术为特色(sè),重视文化教学(xué)”为(wèi)办(bàn)学理(lǐ)念,以“素质教育 武术武德教育 心理健康教(jiào)育 、养成(chéng)教育 、道德法制教育(yù) 、感恩(ēn)励志教(jiào)育 、亲情教育、赏识教育、纪律(lǜ)教育、换位教育(yù) 、挫折教育(yù) 、文化课补习,特色教育(yù)” 的(de)办学方向。

  文化课课程按照(zhào)河(hé)南省教学(xué)大概开设,并严格(gé)按照大纲进度进(jìn)行,严格进行教(ji中国有多少个在职少将,中国现有多少在职上将ào)学管理,保证教学质量(liàng)。

  学校文化(huà)成绩(jì)在同类的武术学校中排名前(qián)列,在全国高考中都(dōu)可(kě)报(bào)考各大高等(děng)院(yuàn)校。

  嵩(sōng)山少林寺武校让(ràng)孩子们在文武教育中轻松快乐的体验(yàn)中去感悟,去发现自身的优点和不足,激发个人(rén)内(nèi)在的强大的潜能,引导(dǎo)他们改(gǎi)变生活(huó)学习(xí)中(zhōng)的不良(liáng)习惯,培(péi)养学习兴(xīng)趣,增强(qiáng)自信心,磨练意(yì)志、完善心智(zhì)。

  从而全方位提升自我、完善自我、超越自我,运用军(jūn)事(shì)训(xùn)练,生活体验,心理辅(fǔ)导(dǎo),沟(gōu)通互(hù)动(dòng),换位(wèi)思考,兴趣塑造,潜能拓展(zhǎn),文化补习等(děng)课(kè)程充分解决孩子自身问题(tí),找到学习方(fāng)法(fǎ),提高学(xué)习兴趣,从而实(shí)现“人要(yào)我(wǒ)学好(hǎo)”到(dào)“我要我做好”的自主(zhǔ)性(xìng)转变。

  办(bàn)学目标(biāo):让(ràng)每一个(gè)孩子找到自己的目标不再迷茫(máng), 不(bù)再困惑,不再(zài)堕落,树立正确的人生(shēng)价值目标,做到自理,自立,自信,自强。

  温馨(xīn)关爱与强化训练相结(jié)合关(guān)注(zhù)每一个孩子(zi)独(dú)特的(de)心理特质(zhì),通过“一对一”的心理(lǐ)辅(fǔ)导,磨(mó)练意(yì)志,形(xíng)成良好(hǎo)习惯。

  河南(nán)少林寺武校毕业出路:经(jīng)过培训学习期满,达到相应的(de)毕业(yè)水(shuǐ)平,经考核合(hé)格(gé)后,有教育(yù)局(jú)、体育局颁发相(xiāng)应的文(wén)化课、武术课学业结(jié)业证书,学历证书;

  全国(guó)通用(yòng)。

  并100%安排、推荐工(gōng)作:1、参加国内、外(wài),省内(nèi)、外竞(jìng)技武中国有多少个在职少将,中国现有多少在职上将术比赛项目;

  2、加入少林(lín)寺武(wǔ)僧表(biǎo)演团在(zài)国内、国(guó)外巡回演(yǎn)出;

  3、向北京、天津(jīn)、郑州、武汉等各(gè)大(dà)体育院校输送优秀专业武术教练人才(cái);

  4、为公安(ān)警校(xiào)、武警(jǐng)军(jūn)校(xiào)、特(tè)警部队定向培(péi)养(yǎng)高(gāo)级人(rén)才;

  5、向(xiàng)影视(shì)公司(sī)、电(diàn)影学院及中外影(yǐng)视界推荐功夫特技(jì)演员(yuán);

  6、学成(chéng)后,可回家办学者,我们派同门(mén)弟子(zi)随同并大力扶持;

   少(shǎo)林寺文武(wǔ)学院招生负责(zé)人:安老师本(běn)人为少林寺文(wén)武学(xué)院(yuàn)招生(shēng)负责人,从事招生计划六年的时间,如释小龙,释行宇等都为(wèi)本人介绍,经(jīng)验丰(fēng)富(fù),给我(wǒ)们一次机会,还(hái)你孩(hái)子你(nǐ)个美(měi)好的未来,相信这(zhè)样将会影响您孩子的一生。

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