小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良)出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画(huà)意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行(xíng)说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言对事(shì)物(wù)的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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