朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘(zhāi)抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生》回忆了在(zài)日本(běn)东北(běi)大学的留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而言(yán)之，是(shì)为学术，就是希望新的(de)医学传到(dào)中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的(de)眼(yǎn)里和心里(lǐ)是(shì)伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思p>

　　这就(jiù)强烈的(de)表现了(le)作者对(duì)藤(téng)野先生的(de)怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半(bàn)殖民地半哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思(bàn)封建(jiàn)社会的现状的失(shī)望和不满，从而也(yě)觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答(dá)藤(téng)野先生(shēng)对(duì)自(zì)己对(duì)中(zhōng)国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了(le)头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还(hái)没(méi)有中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我寓(yù)里来了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回(huí)到中国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何(hé)尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在(zài)那时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救(jiù)民(mín)真理(lǐ)的理想，去日本(běn)留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立(lì)医(yī)学校（现名(míng)古(gǔ)屋(wū)大(dà)学(xué)）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入(rù)学(xué)的(de)两(liǎng)个月前，升格(gé)为(wèi)仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这位日本(běn)学者，并(bìng)模桥且同他建立了(le)深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当(dāng)时的日本(běn)人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其(qí)御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文(wén)最初发(fā)表(biǎo)于(yú)同年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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