家贫无从致书以观出(chū)自(zì)哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书(shū)之家翻译(yì)是出自《送东阳马(mǎ)生序》的(de)。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻(fān)译：（由于(yú)）家庭贫寒，没(méi)有(yǒu)什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向有藏书的人(rén)家借(jiè)书，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算好（归还的(de)）日期（按时）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手(shǒu硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写)自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以是人(rén)多以书假余，余(yú)因(yīn)得遍观(guān)群书。

　　既(jì)加冠(guān)，益慕圣贤之道，又患无硕(shuò)师名人(rén)与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之先达执(zhí)经叩问。

　　先(xiān)达德隆望(wàng)尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质(zhì)理，俯身倾(qīng)耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出(chū)一言以复(fù)；

　　俟其(qí)欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年(nián)幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫(pín)穷(qióng)，无法得到书来看，常常向(xiàng)藏书的人(rén)家求借，亲手抄(chāo)录(lù)，计算着日期(qī)按时送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台(tái)里的墨(mò)汁都结了冰，手指冻得不(bù)能弯曲和伸(shēn)直(zhí)，也不放松(sōng)读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去(qù)还(hái)书(shū)，不(bù)敢超(chāo)过约(yuē)定(dìng)的期限。

　　因此有很多人(rén)都愿(yuàn)意(yì)把(bǎ)书借给我，于是我(wǒ)能够遍观(guān)群(qún)书。

　　成年以(yǐ)后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的学说，又苦于不能(néng)与学识渊(yuān)博的老师和名人(rén)交往，曾经赶到数百(bǎi)里(lǐ)以外，拿着(zhe)经书(shū)向乡里有道德学问(wèn)的前辈请教(jiào)。

　　前(qián)辈德高(gāo)望重(zhòng)，门人(rén)弟子挤满了他的屋子(zi)，他的(de)言辞和(hé)态(tài)度(dù)从未稍有委(wěi)婉。

　　我站(zhàn)着陪(péi)侍在他左右，提出(chū)疑难(nán)，询(xún)问(wèn)道理(lǐ)，俯下(xià)身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到他(tā)大(dà)声斥责，我的表情更(gèng)加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了，则(zé)又去请教。

　　所以(yǐ)我虽(suī)然愚笨，但最终(zhōng)获(huò)得不少教(jiào)益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人，元(yuán)末(mò)明初(chū)文(wén)学家(jiā)，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂(lián)与高(gāo)启(qǐ)、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党(dǎng)案(àn)而(ér)被流放茂(mào)州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表(biǎo)作品(pǐn)有《送东阳(yáng)马生序(xù)》、《朱元(yuán)璋奉天讨(tǎo)元北伐檄(xí)文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自(zì)笔录(lù)计日以还(hái)是(shì)什么意思

　　年(nián)幼时团(tuán)缓(huǎn)就(jiù)爱(ài)学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到书来看(kàn)硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写，常向藏(cáng)书的人家求借，亲手抄录，约定日(rì)期送还(hái)。

　　出自明代文学家宋(sòng)濂创(chuàng)作的一篇(piān)赠序：《送东(dōng)阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描(miáo)绘，读来生散吵(chǎo)动感人(rén)。

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