全因素速写是什(shén)么意思，全(quán)因(yīn)素(sù)速写图片(piàn)是全因素(sù)速写(xiě)的。

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全(quán)因素速写(xiě)是什么意思，全因素(sù)速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎么听(tīng)过，因为全因素(sù)也可(kě)以理解(jiě)成写(xiě)实(shí)的(de)意思，但(dàn)是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的(de)意思应该是(shì)那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的(de)达(dá)芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更(gèng)突出的(de)还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院(yuàn)强(qiáng)调全因素也就是相对强(qiáng)调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果强调全因(yīn)素素描就是强调画的时候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同周(zhōu)围环境(jìng)的关系一起表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考生(shēng)共同的(de)毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考试中不能(néng)在(zài)整体观念的指(zhǐ)导下全面推(tuī)进(jìn)，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造成局部相互之间关系(xì)无法很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的(de)体现(xiàn)出来，局(jú)部的构造(zào)已经很突出了，而(ér)其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画(huà)，怎么(me)能得到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有(yǒu)局部(bù)的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深(shēn)入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一(yī)手“好活”，而(ér)更(gèng)重要的(de)是培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意境”和如何(hé)观察事(shì)物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描(miáo)画的成败，那么局(jú)部与(yǔ)局部、局部(bù)与(yǔ)整体的关系就(jiù)显(xiǎn)得十(shí)分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比较(jiào)，画出(chū)来的作(zuò)品，才是客观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同(tóng)的(de)面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也(yě)不(bù)例外(wài)，他（她）们也(yě)都有别人不(bù)易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征(zhēng)和独(dú)具个性的差异，但是在素前肖是指哪几个生肖描写生的过程中，常(cháng)常(cháng)看到有(yǒu)的学(xué)生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何(hé)，气(qì)质怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿似(shì)乎成了摆设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里有初(chū)学时期老(lǎo)师指导上的失误，还有考生自己认识上的误(wù)区(qū)。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误(wù)地认为：模特儿(ér)像不(bù)像(xiàng)没有关系，只要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正(zhèng)评分的老师也不知模特(tè)儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量一张素(sù)描作品优劣的标(biāo)准之(zhī)一，但它却能(néng)检验一个(gè)学生对事(shì)物所具备的敏感性和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱(tuō)离对象去(qù)感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观对(duì)象感知能力的训练，那么他就有可(kě)能(néng)造成感知能力(lì)的退化(huà)，失(shī)去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写(xiě)生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条(tiáo)件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化了。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生们要(yào)特别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整时(shí)，最(zuì)容(róng)易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这(zhè)些问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的(de)对比和(hé)变化规(guī)律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比(bǐ)例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部(bù)大部分都处(chù)在(zài)亮(liàng)部里，于是，画面(miàn)上基本(běn)都是亮和(hé)灰的色调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距(jù)离(lí)，使之保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模(mó)特儿的(de)皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色(sè)调占(zhàn)其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调的深(shēn)度，提高(gāo)画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提(tí)下，允许对局部的(de)色调(diào)进(jìn)行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗(àn)，或(huò)强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)，每个(gè)局(jú)部都画(huà)得(dé)很好很完整，但局部和局部之间没有联(lián)系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在(zài)一(yī)个(gè)固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这(zhè)样(yàng)的(de)一幅作品也不能说是(shì)一幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素(sù)描必(bì)须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观(guān)察(chá)到的形(xíng)体，具(jù)体而(ér)微的呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静物，除了(le)可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌(zhuō)上(shàng)的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序(xù)，这(zhè)也是素描的意(yì)义(yì)和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基础,是(shì)最(zuì)能体现(xiàn)人的(de)绘画水(shuǐ)平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科-素描

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