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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围(wéi)列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明(míng)事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以长征有多长公里 红军长征一共用了几年是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，长征有多长公里 红军长征一共用了几年生动形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行(xíng)状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细(xì)具体地说(shuō)明了(le)……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更详尽更长征有多长公里 红军长征一共用了几年(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语(yǔ)对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特(tè)点做些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计(jì)，不但节约了石(shí)料，减轻了(le)桥身的(de)重量，而且在(zài)河水暴(bào)涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境(jìng)来(lái)预设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它(tā)被破坏(huài)了(le)，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学(xué)的(de)语(yǔ)言对说(shuō)明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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