原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭可怕以及为什(shén)么说原生家庭可怕，什么(me)叫原生家庭呢，原生家庭对一个(gè)人(rén)的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁(yù)性格表现等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下的(de)生活(huó)小(xiǎo)知识：

原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的(de)家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生(shēng)家庭(tíng)和新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从对(duì)原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的(de)丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些负(fù)面的(de)元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子和离异家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年的(de)成长(zhǎng)中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心(xīn)的自(zì)信，亲生(shēng)父(fù)母打骂(mà)是怎(zěn)么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气(qì)，过好自己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的(de)爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力(lì)，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问(wèn)题(tí)是指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍(réng)和父(fù)母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和温(wēn)暖的原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言(yán)：幸福的(de)人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都在治(zhì)愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的(de)影响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人(rén)，自(zì)我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会(huì)受(shòu)到负面的影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的一个表现(xiàn)，就是(shì)会使(shǐ)得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了(le)身边(biān)人(rén)，也就会(huì)让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会(huì)极大(dà)地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略另一(yī)个(gè)孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在(zài)混(hùn)乱和充满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的(de)父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去(qù)和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会(huì)大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看(kàn)到(dào)孩子真实的性格，而一(yī)味用自(zì)己(jǐ)理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会(huì)很容易情绪(xù)低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别(bié)人对自(zì)己的评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩(sè)的(de)孩(hái)子，但父母却总让他(tā)应对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并不(bù)会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会(huì)因(yīn)此不能(néng)了解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但我本应是另外(wài)的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒(jù)绝接受(shòu)孩(hái)子的(de)本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直到成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他(tā)们(men)中的(de)很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造(zào)成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系(xì)和两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却(què)从(cóng)来(lái)都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些父母(mǔ)自(zì)身存在很严(yán)重的问题(他东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿们也(yě)是原生(shēng)家庭(tíng)的受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往(wǎng)会(huì)觉得(dé)，他们之所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为(wèi)不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的(de)高标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够(gòu)好，也(yě)就会(huì)很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子(zi)，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有(yǒu)可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣能(néng)够(gòu)给(gěi)他(tā)们那些(xiē)没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个(gè)人影响很大(dà)

　　早年的(de)情感会决(jué)定(dìng)你的(de)言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社会(huì)性，社会(huì)性就是社会交往的能力(lì)，而社会性，又会(huì)影响到你后(hòu)边的(de)认知方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具(jù)备判断能(néng)力时，你最基(jī)本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人(rén)处世的方式(shì)方法、你思考问题的方式都会(huì)受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了(le)较好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有(yǒu)幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对你的(de)影(yǐng)响程度高低来(lái)自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们(men)的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如(rú)果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可以(yǐ)分为情(qíng)感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐(nüè)待型(xíng)和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来(lái)获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方(fāng)式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型指的(de)是父(fù)母自(zì)身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把结(jié)果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都归(guī)结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他(tā)人的(de)感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个喜(xǐ)欢指责(zé)他们的(de)父(fù)母，在他们的(de)父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的(de)父(fù)母的形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情感操(cāo)控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为(wèi)亲密关系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就(jiù)是(shì)：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈(mā)身上掉(diào)下(xià)来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了(le)，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英子最东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿后得(dé)抑郁症也(yě)证(zhèng)实(shí)了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱的(de)人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的(de)孩子，经(jīng)历(lì)的童年(nián)肯定有特别不容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活自理能力;如(rú)果你父(fù)母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家(jiā)庭和(hé)睦(mù)，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过(guò)同龄人(rén)的(de)情绪观(guān)察(chá)能力(lì)和共情能(néng)力(lì)，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确(què)把握别人此时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望(wàng)你做的(de)事;如果(guǒ)你的父(fù)母把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就(jiù)会(huì)练就(jiù)很(hěn)强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来(lái)依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃它们(men)，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实(shí)早就成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助(zhù)的(de)孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了(le)，再加上(shàng)帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的(de)能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历(lì)赋(fù)予(yǔ)你的(de)特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问(wèn)题，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要(yào)人(rén)们有相关的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型人(rén)格其实，是(shì)没(méi)有爱的(de)能(néng)力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的(de)去(qù)爱一个人，全心(xīn)全(quán)意的为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中(zhōng)，促(cù)使我们(men)成长(zhǎng)，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证(z东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿hèng)你的生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句(jù)原(yuán)谅。

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