原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕(pà)原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕以及为什么说(shuō)原生家庭可怕，什么叫原生(shēng)家庭呢(ne)，原生家庭对一(yī)个人的(de)影响(xiǎng)有哪些，离(lí)异家庭孩子心理缺(quē)陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等问题(tí)，小编将为你整理以下的生活小(xiǎo)知识：

原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量(liàng)原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭(tíng)还是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们(men)有了(le)新生家(jiā)庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依(yī)赖或(huò)影响中走(zǒu)出来(lái)，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的(de)丈夫或者妻(qī)子的(de)意见。

　　人(rén)要认识自(zì)己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些负面的元素(sù)带到新(xīn)家(赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读jiā)庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和离(lí)异家庭(tíng)的(de)孩子，他们的成长过程(chéng)就(jiù)是不一样，缺少了(le)一(yī)份父母的爱，在(zài)十几年的成长(zhǎng)中，对于性(xìng)格(gé)、学习(xí)、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的自(zì)信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是亲生的(de)父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕(pà)两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没(méi)了这些爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力，让自己的(de)以后过(guò)得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会(huì)学(xué)的定义上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是(shì)儿(ér)女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在一(yī)起生活(huó)的(de)家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过(guò)这样的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩(hái)子的身心(xīn)成(chéng)长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人(rén)，自我的(de)人(rén)生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观(guān)以及(jí)世界观，都(dōu)会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界，也将会极大(dà)地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子(zi)关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在(zài)混(hùn)乱(luàn)和充满冲突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式(shì)去和他(tā)人相处，这很(hěn)容易(yì)伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任(rèn)问题(tí)，认为家庭(tíng)生活是(shì)不稳固的，所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母(mǔ)的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的(de)孩子(zi)，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应对各种社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真的(de)如父母期(qī)望的那样(yàng)发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不能了解(jiě)自(zì)己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能(néng)会发展出冲(chōng)突的(de)自我认知，经常(cháng)会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子(zi)真(zhēn)实的(de)样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成年(nián)都(dōu)总(zǒng)觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用不合(hé)理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂(zá)的(de)问题，它对(duì)孩子(zi)造成的(de)影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自(zì)我(wǒ)评价过(guò)低(dī)、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两性关系(xì)上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从来都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很严重的(de)问(wèn)题(他们(men)也(yě)是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准来(lái)要(yào)求(qiú)自己以及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一(yī)旦对方(fāng)知道(dào)了自(zì)己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失去对方(fāng)的(de)尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他(tā)们也有可能会(huì)极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望伴侣能(né赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读ng)够(gòu)给他(tā)们那些没有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人(rén)影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决定你的(de)言语，言语会(huì)决(jué)定你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边的(de)认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最(zuì)基本的认(rèn)知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人生观(guān)、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的方式(shì)都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供了较好的基础和(hé)条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于(yú)你个(gè)体独(dú)立的力量和(hé)家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可(kě)以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关(guān)爱(ài)太少(shǎo)，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦(jiāo)虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的(de)是(shì)父(fù)母自(zì)身有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往(wǎng)看到(dào)的是别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和(hé)不(bù)足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一(yī)无是处的人，不论怎么做(zuò)都无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无(wú)比严(yán)厉的批(pī)评者(zhě)，对自己和(hé)对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模(mó)样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美(měi)国著(zhù)名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的(de)一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最亲的(de)人(rén)了，还能害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变得(dé)窒(zhì)息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容易的(de)一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来，往往会更加独立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦(mù)，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情(qíng)能力，时(shí)间长了就像有情绪(xù)读心术一(yī)样(yàng)，能(néng)准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮(lún)流带，那你(nǐ)就会(huì)练(liàn)就很强的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未来(lái)依(yī)然会在(zài)某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为了你的一(yī)部(bù)分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值(zhí)得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大(dà)。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看做(zuò)是一个被爱的(de)问题(tí)，而不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能(néng)力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报的(de)去(qù)爱一个(gè)人，全心全(quán)意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成(chéng)长，让我们(men)得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你(nǐ)妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大(dà)之后，你需要有(yǒu)意识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的(de)母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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