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　　全国综合(hé)排名(míng)178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9，其中高压绝(jué)缘(yuán)全(quán)国(guó)第(dì)1。

　　博(bó)士后科研流动站：电气工程、仪(yí)器科学与技术、材料科学与(yǔ)工程、机械工程、管理科学与工程博士(shì)学位(wèi)授(shòu)权学科一级学(xué)科：　电(diàn)气工程、管理科学与(yǔ)工程、机械工程、材料科学(xué)与(yǔ)工程、仪器科学与技术、计算机科学与(yǔ)技(jì)术(shù)二级学科：　电(diàn)机与(yǔ)电(diàn)器、电力系统(tǒng)及其自动(dòng)化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电子与电(diàn)力传动(dòng)、电(diàn)工理论与新技术、　电介质工程（自设)、管理科(kē)学与工程(chéng)、机(jī)械制(zhì)造及其自动化、机械电(diàn)子工(gōng)程、机械(xiè)设(shè)计及理论(lùn)、　车辆工程、材料学(xué)、材料加(jiā)工工程、材料物理与化学、精密仪(yí)器及机械、测(cè)试(shì)计量技术及仪器、　计(jì)算机(jī)系统(tǒng)结构、计算机软件(jiàn)与理论、计算机(jī)应用(yòng)技术(shù)、技术经济与(yǔ)管理(lǐ)、思想政治教育以上学科(kē)是哈理(lǐ)工(gōng)优势(shì)学科，特别是博士后流动站(zhàn)和博(bó)士点一级学科！所谓的院校排(pái)名(míng)是针对学校总体(tǐ)实力的排名(míng)，对(duì)选择具体(tǐ)专业或(huò)方向的(de)考生而言(yán)意(yì)义不大，除非你(nǐ)指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校的知名度更高！这些排名(míng)极易对(duì)考生产(chǎn)生误导，一般是(shì)对教育(yù)不大知情者才热衷于此，这是很多教(jiào)育(yù)专家极力反对的(de)！wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语因为每所高校(xiào)都有自己的优(yōu)势学科，某些院校的综合排名虽然(rán)低点，但单(dān)个学(xué)科(kē)上的(de)实(shí)力(lì)、师资和地位(wèi)可能非(fēi)常拔尖(jiān)，在业内领(lǐng)域(yù)具有(yǒu)很高(gāo)认(rèn)可度（211院(yuàn)校(xiào)的排(pái)名一般(bān)低(dī)于985，但(dàn)211高校中某些学科的实(shí)力是一些985院校无法企及的(de)，所(suǒ)以要(yào)淡化学校(xiào)的规模化，突(tū)出办学定(dìng)位和特色，集(jí)中优势师(shī)资和(hé)资源培(péi)育各专业(yè)的优秀人才，这才是可(kě)取(qǔ)之道！）；

　　合(hé)肥工业大学是(shì)211高校(xiào)（综合(hé)排名65左右），排名(míng)绝对(duì)在成都理工大学（综合排(pái)名140左右）之前(qián)，但(dàn)后(hòu)者在地质方面(miàn)有(yǒu)四个(gè)国(guó)家重点学(xué)科，培(péi)养的地质类人才质(zhì)量和数量(liàng)比合肥工业大学的(de)地质毕(bì)业生普遍好，业内认可(kě)度也绝(jué)对更高；

　　上(shàng)外、北外(wài)并非985高校，但(dàn)有谁敢(gǎn)否认上外、北(běi)外的(de)语言类毕业(yè)生总(zǒng)体上不如浙大(dà)、哈(hā)工大(dà)、上海(hǎi)交大的外语毕业(yè)生(shēng)呢？教育的(de)目的是(shì)提高人的综(zōng)合素质和专业(yè)素养，中国很多高(gāo)校(xiào)为(wèi)求大求全疯(fēng)狂盲目(mù)扩招(zhāo)专(zhuān)业(yè)，催(cuī)生(shēng)了(le)一(yī)批又一批师资配(pèi)置差、培养(yǎng)经验无、就业和(hé)培(péi)养质量劣(liè)的(de)垃圾专业，这让(ràng)无(wú)数(shù)懵懂(dǒng)学子成为学校弱势专业(yè)的试验品和小白鼠，这是高等教育(yù)的误(wù)区，是对(duì)社(shè)会和学生(shēng)及家长十分(fēn)不(bù)负责的！麻省(shěng)理工学院等不少国外知(zhī)名大学都能(néng)严(yán)格控制所设专业数目和(hé)招生(shēng)数，虽然专业较少(shǎo)、学生不多(duō)，但是做出的贡(gòng)献(xiàn)、培养的人才质量是我们大家(jiā)有目共睹的(de)！只有学有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)，对社会贡献更大，回(huí)报更(gèng)多才能获得更好的(de)发展渠道和(hé)待(dài)遇(yù)，对社会和个人这一点才是最重(zhòng)要的；

　　如果(guǒ)无法(fǎ)实现教育应有的(de)社会推进价值(zhí)和(hé)对(duì)受教(jiào)育(yù)者的价值(zhí)，什么都白谈(tán)！那教育就是在浪费他人青春、就是在耗(hào)费民脂民(mín)膏、就是在杀(shā)人！建议广大考(kǎo)生(shēng)在选择学校(xiào)和专业的时(shí)候结合个人理(lǐ)想(xiǎng)、爱好，综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级(jí)和国(guó)家(jiā)级重点学(xué)科(kē)设置(zhì)情(qíng)况、教师(shī)论文(wén)和(hé)科研项目情况、毕业生就业质量(liàng)和(hé)社会声誉(yù)等(děng)综合(hé)考(kǎo)虑，理(lǐ)性判断和(hé)选择学校及专(zhuān)业；

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