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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分(fēn)为(wèi)两个方向，一(yī)个是(shì)音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完(wán)成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确(què)这(zhè)些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育(yù)是(shì)一(yī)个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也(yě)是(shì)过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子大多数音乐专业(yè)毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大(dà)多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可(kě)以为自(zì)己在(zài)大学所在州(zhōu)的(de)认(rèn)证(zhèng)做(zuò)准备(bèi)，所以如果学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区(qū)每个学校(xiào)的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学(xué)生(shēng)时(shí)间和资(zī)源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一(yī)种(zhǒng)主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shē过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子ng)在入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技(jì)术(shù)硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐技术的(de)所(suǒ)有领域(yù)都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在(zài)不断(duàn)发展的(de)音乐产(chǎn)业(yè)中工作所需要的一系列(liè)工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)作曲(qū)编曲，招收的(de)很(hěn)多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求，更偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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