张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专(zhuān)门的(de)公司(sī)，公司目标是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大(dà)互(hù)联网(wǎng)平台(tái)风(fēng)起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速(sù)在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如(rú)果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结(jié)论(lùn)呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人(rén)人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学(xué)的(de)教授发文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的(de)红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教(jiào)育报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕(pà)了(le)。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的(de)姿态(tài)。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是(shì)从生(shēng)存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见(jiàn)，他的(de)言(yán)论可能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的(de)家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来(lái)。如果(guǒ)一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生(shēng)，他(tā)的(de)认知很大程(chéng)度上停留(liú)在书本知(zhī)识(shí)，他的思想层级和(hé)社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的是(shì)：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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