高考小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式，小说标题的(de)作用(yòng)的答(dá)题模(mó)式(shì)和例题(tí)是小说标题的作用(yòng)：情(qíng)节(jié)上，点(diǎn)明(míng)中心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索；人物上，突出(chū)人物形象或品质；主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考小说标题的作用的答(dá)题(tí)模(mó)式(shì)，小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答(dá)题(tí)模式和例题(tí)

　　小说标题(tí)的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心(xīn)事件或关键人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的(de)运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致(zhì)可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的(de)主要有(yǒu)两(liǎng)类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之(zhī)情(qíng)为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具(jù)体情(qíng)感(gǎn)，就(jiù)答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什(shén)么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来的结(jié)构作(zuò)用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作用的(de)答题模式是什么(me)?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的表层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深(shēn)层含义：（引申义、比(bǐ)喻义(yì)、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者(zhě)的(de)情(qíng)感与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关(guān)系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章(zhāng)标(biāo)题关键(jiàn)词的本(běn)义，字面义(yì)入手(shǒu)，联系文章内容，得出标题(tí)的(de)深层含义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就(jiù)是(shì)从理解文章标(biāo)题(t鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读í)的修辞(cí)手(shǒu)法入(rù)手，联系文章的人物形象及(jí)隐(yǐn)含的(de)情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的(de)写作内(nèi)容，作(zuò)者感情，主题(tí)思想(xiǎng)入(rù)手(shǒu)，分析标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章(zhāng)的(de)主要内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文(wén)章线索（文章情鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读节围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文(wén)眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关联主要情节(jié)；贯穿全(quán)文鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读线(xiàn)索；透露情(qíng)感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造(zào)悬念，激发(fā)读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

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