张雪峰(fēng)是(shì)著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的(de)业务范围(wéi)进(jìn)一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报(bào)考(kǎo)新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文(wén)批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领域。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

<华大基因有国家背景吗/p>

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话(huà)他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实存在一定的偏(piān)见。从(cóng)教育(yù)上(shàng)看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学(xué)完专业(yè)知识(shí)后(hòu)，面临的最主要(yào)的(de)问(wèn)题还(hái)是生(shēng)存问(wèn)题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给学生(shēng)更多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多的(de)家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一(yī)句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书(shū)本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会(huì)实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未(wèi)来真正有益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ华大基因有国家背景吗)。

什么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的(de)时候(hòu)发现(xiàn)，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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