小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定(dìng)律，典故谚语等俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事(shì)物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，使说(shuō)明的(de)对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事(shì)物特征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是(shì)，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边(biān)形叫平行四边形。

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