张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成(chéng)立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速(sù)在各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表大(dà)学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的(de)称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他也(yě)并非(fēi)是一时(shí)兴(xīng)起(qǐ)，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本(běn)专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播学的教授(shòu)发(fā)文(wén)批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享受(shòu)着传播霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询填(tián)报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的(de)上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的(de)知识和内(nèi)容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确(què)实存(cún)在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生(shēng)存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生(shēng)更多的(de)参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能存在争议(yì霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊)，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就是我们(men)所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他(tā)的认知很大(dà)程(chéng)度上停(tíng)留在(zài)书(shū)本知识(shí)，他(tā)的思想层(céng)级(jí)和社会(huì)实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追求的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学(xué)生(shēng)区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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