小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小(xiǎo)学(xué)生虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合用(yòng)于界面相对较(jiào)硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的(de)字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的(de)硬(yìng)度来定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素异形体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正是按(àn)照笔芯中(zhōng)石墨(mò)的份量来划(huà)分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相(xiāng)对(duì)较硬(yìng)或(huò)粗糙的物(wù)体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中(zhōng)，适(shì)合一般情况(kuàng)下的(de)书(shū)写(xiě)(写(xiě)字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合绘画(尤其是(shì)素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可识别(bié)的(de)卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其他作业联系(xì)紧密

　　写(xiě)一手好字(zì)，可让人受益(yì)终生(shēng)。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写字(zì)实际也是一种行为(wèi)规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　俗话(huà)说，好记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩(hái)子(zi)一(yī)边学习好功课，一边(biān)进行(xíng)抄写练(liàn)习(xí)，可(kě)以互补(bǔ)互益。

　　久(jiǔ)而久(jiǔ)之，自然(rán)形成了行(xíng)为规范(fàn)的养成过(guò)程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边进行生字、词语和(hé)段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了(le)写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的(de)心灵(líng)情操。

　　确实是一举多得。

　　写字(zì)与个人的关系(xì)不可(kě)忽视(shì)

　　写字(zì)是每个人很(hěn)重要(yào)、很基本的一项(xiàng)技能，当然有很多人认(rèn)为现在可以用打字机代替写字，写字(zì)教学不必再强(qiáng)调了，但日(rì)常生活中(zhōng)更多(duō)时候(hòu)还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交(jiāo)流，缺(quē)少不了写字，而写(xiě)字对于培(péi)养一个人(rén)的耐心、恒心有(yǒu)着很(hěn)大(dà)的助益(yì)。

　　《语文课程(chéng)标(biāo)准》亦指(zhǐ)出(chū)：“识字写字是阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生字写得好坏，与他的学习有很大的关联(lián)。

　　基(jī)本上来(lái)说，字写得工整、美观的学生，他在学(xué)习时也(yě)比较细心(xīn)、认真，而字写得潦(lǎo)草(cǎo)的(de)学(xué)生，其学习也(yě)比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯(wéi)读书与写字(zì)可以变化气质”，他对儿(ér)子的习字非常重视(shì)，在家书中(zhōng)对(duì)于习字方面有很多(duō)的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓(zhuā)好两件(jiàn)事(shì)，一件(jiàn)是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件(jiàn)事(shì)都(dōu)不算大事，但对于一个人(rén)一生的成(chéng)长(zhǎng)关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要(yào)上小学了(le)。

　　而(ér)用(yòng)什(shén)么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位(wèi)朋友讨论(lùn)一下(xià)铅笔的(de)问题。

　　我记得(dé)我上小学(xué)的(de)时候(hòu)喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直到(dào)长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的(de)H和B的含(hán)义，虽(suī)然(rán)大(dà)部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表(biǎo)示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越(yuè)大(dà)铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越硬颜色(sè)越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问(wèn)有经验的老司(sī)机，初(chū)学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大(dà)都会推(tuī)荐HB，理由是(shì)硬(yìng)度(dù)适中；加(jiā)之小(xiǎo)孩子(zi)写字(zì)比(bǐ)较(jiào)用(yòng)力，用HB铅笔(bǐ)则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第一(yī)次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我之前也和(hé)大(dà)家一散握宴样，用专(zhuān)家的(de)口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长(zhǎng)时间的教(jiào)学，才(cái)发(fā)现HB并不是最好。

　　如(rú)果(guǒ)一个(gè)小朋友从来(lái)没有写过(guò)字(zì)，强烈建议不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是用稍(shāo)微软一(yī)点(diǎn)，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大家一个问(wèn)题，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍比较用力？

　　我的解(jiě)释(shì)是，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本的颜色(sè)本身又不是太白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会不自觉(jué)加大力(lì)量，力(lì)量大(dà)到第二页，甚至于第(dì)三页都留(liú)有很深的印记，导致下一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字(zì)实在太容易(yì)让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问(wèn)题(tí)，因为孩子(zi)的(de)骨(gǔ)骼发育不(bù)全，为了加(jiā)大力量，只能(néng)用错误的(de)执笔姿(zī)势写字。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是为什么(me)一二年级小朋友执笔姿(zī)势错误(wù)率很高(gāo)的(de)原(yuán)因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择(zé)不当是执笔姿势不对(duì)的一个很(hěn)重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易(yì)断(duàn)。

　　理(lǐ)由也(yě)很简单，因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅，要(yào)想写出来的字(zì)能够(gòu)看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就折断了(le)。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦(suo)说了(le)一大堆HB的问题(tí)，其实答案(àn)已经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过(guò)笔的小朋友，如果(guǒ)直接用(yòng)2B铅(qiān)笔，写字(zì)绝(jué)对不会像HB铅笔那么(me)用(yòng)力，而写出来却更(gèng)加黑白分明(míng)。

　　因(yīn)为不(bù)需(xū)要(yào)特别(bié)用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就容易正确了(le)。

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