大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生(shēng)学习质和量的(de)归(guī)纳教育管理准则的。

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大铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国(guó)内首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学(xué)分(fēn)制，现(xiàn)在学分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生学习量的一(yī)种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核算，每门课程及实(shí)践环节(jié)的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业(yè) 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评(píng)判(pàn)学生(shēng)在大(dà)学期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡(héng)量学(xué)生学(xué)习质(zhì)量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了学年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧(jǐn)密(mì)完(wán)好的特(tè)性，又具有(yǒu)学(xué)分制(zhì)的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱(yīng)处，比(bǐ)方(fāng)，在对(duì)课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结(jié)业规(guī)范的一种教育(yù)管(guǎn)理准则，它(tā)要求依(yī)照(zhào)培养目(mù)标(biāo)和(hé)教育方案中各门(mén)课程及教(jiào)育(yù)环节的学(xué)时量，确认每(měi)门课程的学分，设置必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规(guī)则(zé)各(gè)类课程的份额(é)，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的(de)一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结业总成(chéng)果质量的教育(yù)管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学(xué)铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处分制(zhì)也(yě)是(shì)在学分制的基础上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对某些要点课(kè)程的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据(jù)课(kè)程类(lèi)别(bié)，求学(xué)成果(guǒ)差异(yì)等别离(lí)确认不同的权重系数，方案(àn)学分(fēn)乘(chéng)以(yǐ)权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要求学生修(xiū)满教育(yù)方案(àn)规(guī)则的(de)最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分(fēn)才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学(xué)分可依据学生(shēng)参与学(xué)科(kē)比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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