说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用是说明方法(fǎ)及作用(yòng)：举例子：举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举例子(zi)的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实(shí)际事例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注(zhù)意(yì)例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识马云看未来商铺的前景天气(qì)》（根据大的范围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具(jù)体有(yǒu)力地(dì)说明(míng)了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字(zì)也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。马云看未来商铺的前景>

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同的(de)经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被说明对(duì)象更(gèng)准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义(yì)：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言(yán)、科(kē)学(xué)的术语对某一概念的(de)本质(zhì)特征作(zuò)规定性的说明(míng)叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是(shì)一种安排工作进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一(yī)个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不(bù)但节(jié)约了石(shí)料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白这个(gè)设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的(de)事(shì)物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单(dān)用文字表(biǎo)达(dá)的(de)缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法(fǎ)表示(shì)出(chū)将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们(men)只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或事(shì)理）分(fēn)门别(bié)类加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列(liè)数(s马云看未来商铺的前景hù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用(yòng)是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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