全因素(sù)速写是什么意思，全因素速(sù)写图片是(shì)全因素速写的。

　　关于全因素速(sù)写是什么意思(sī)，全因素速写图片以(yǐ)及全因素速写是什么意思，全因素速写的概念，全因(yīn)素(sù)速写图片，全因素素描是(shì)什么意思，全因(yīn)素(sù)素描步骤解析等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

全因素速(sù)写是(shì)什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是(shì)全(quán)因素素(sù)描(miáo)

　　全因素(sù)素描是(shì)相对结(jié)构(gòu)素描来(lái)讲(jiǎng)的(de)，一(yī)般结构素描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑(hēi)白(bái)调子(zi)，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还(hái)有丢勒等人，而之(zhī)后东欧(ōu)的俄罗斯的列(liè)宾(bīn)美院强调(diào)全因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果强调全(quán)因素(sù)素描就是强调画的(de)时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏长期性的作(zuò)业训练(liàn)，在考试中不(bù)能在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是(shì)急于(yú)求成，在缺乏对整体(tǐ)效果(guǒ)的把握下一(yī)味(wèi)死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局(jú)部(bù)相互(hù)之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突出了，而(ér)其白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么他地方(fāng)做的不(bù)足，这样的(de)一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局部组(zǔ)成(chéng)的，没有局(jú)部的一幅(fú)画是(shì)不真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫(háo)无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何(hé)观察(chá)事物(wù)的“想法”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点(diǎn)，素描练习也(yě)就失去了它的(de)本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素(sù)描画的成(chéng)败，那(nà)么(me)局部与局(jú)部、局部(bù)与(yǔ)整体的关(guān)系(xì)就显得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关系，就要(yào)靠比较的方(fāng)法，比较色(sè)调的深(shēn)浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种比较(jiào)，画出来的(de)作(zuò)品，才是(shì)客观对象真实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们(men)也都(dōu)有(yǒu)别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是(shì)，捕捉对象的特(tè)征和独具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常(cháng)看到(dào)有的学生(shēng)不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模(mó)特儿似乎(hū)成了摆设，成了(le)他们(men)胡(hú)编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生(shēng)自己(jǐ)认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模(mó)特(tè)儿(ér)像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不(bù)是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生(shēng)对事物所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时(shí)间脱离对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓的画(huà)面效果和废(fèi)弃对客观(guān)对(duì)象感知能力的(de)训(xùn)练，那么(me)他就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就(jiù)是(shì)千人一面(miàn)。

　　这(zhè)是(shì)因为作为一(yī)个画家重(zhòng)要(yào)条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很(hěn)难(nán)纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调整(zhěng)时，最容(róng)易出现画面灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问(wèn)题(tí)呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和(hé)变(biàn)化(huà)规律,画面的层次就不清晰，画面的(de)效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多(duō)点，哪(nǎ)一种成分少点，都(dōu)要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不(bù)管怎样的(de)比例关(guān)系，三大基本(běn)色调(diào)都不应缺(quē)少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰(huī)的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处(chù)理(lǐ)不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰(huī)的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也(yě)容(róng)易(yì)造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主(zhǔ)动减少中(zhōng)间色(sè)调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的色调进(jìn)行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着(zhe)它的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如果打(dǎ)乱(luàn)了(le)这种(zhǒng)客观秩序，就会出现(xiàn)零白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和局部(bù)之(zhī)间没(méi)有联系，互不统属，互不(bù)相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一(yī)个固定光源的照射下，必然会出现强弱、白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的(de)形(xíng)体，具体而(ér)微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除了(le)可以发现静(jìng)物(wù)上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的(de)安(ān)全(quán)感，和(hé)背景间(jiān)的协(xié)调性(xìng)，这些存在的(de)形(xíng)、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相交织，构(gòu)成(chéng)一个美的(de)秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不(bù)可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么