张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪(xuě)峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云(yún)涌(子集是什么意思，非空真子集是什么意思yǒng)之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论高等院(yuàn)校(xiào)，发表大学(xué)专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自(zì)媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学(xué)的教(jiào)授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在子集是什么意思，非空真子集是什么意思张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价(jià)咨(zī)询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在一(yī)定的偏(piān)见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给(gěi)学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉(sù)学生，而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在书本(běn)知识，他(tā)的思(sī)想层级和社(shè)会(huì)实(shí)际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所(suǒ)追求(qiú)的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事，发(fā)现(xiàn)了这件事存(cún)在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心仍(réng)然(rán)要(yào)去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来(lái)源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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