小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的(de)是，引用较多的(de)数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xi张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛ǎo)学的六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性的(de)、恰(qià)当的事例(lì)来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数(shù)字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对事物(wù)的(de)本质特征(zhēng)作概括的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的(de)内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边(biān)分别平行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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