上海四大(dà)八校(xiào)是指什么高中(zhōng)，上海(hǎi)市重点(diǎn)高中排名一(yī)览表是上海(hǎi)四大是(shì)指：上海市民办华育中学(xué)、上海(hǎi)民办兰生复旦(dàn)中学、上海外国语大学(xué)附(fù)属(shǔ)外国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学等四校的。

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上(shàng)海(hǎi)四大八校是指什么(me)高中，上海(hǎi)市重点高(gāo)中排名一览(lǎn)表

　　上(shàng)海四大(dà)是指：上海市民办华(huá)育中学、上(shàng)海民(mín)办兰生(shēng)复旦中学、上(shàng)海外国语大学附属外国语学校、上(shàng)海市市北初级中学等四校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张江集(jí)团(tuán)学(xué)校(xiào)、进(jìn)华(huá)中学、存志中学、新华(huá)初级中学、上(shàng)海市世界外国(guó)语中学(xué)、华(huá)二(èr)初级中学、立达(dá)中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩(kuò)展资料华育中学的前身是上海中学(xué)初中部，90年代上海的'初中高中分离(lí)以后，上海中学(xué)与华泾实业联合在1999年建立了华育中学(xué)，华育的师资(zī)力量、管理方式、教学方(fāng)式(shì)，都来(lái)自于上海中学。

　　兰生复(fù)旦中学建(jiàn)校(xiào)于1994年，也是一所可跨区招生的民办(bàn)寄宿制初(chū)级中(zhōng)学(xué)，为复旦(dàn)附(fù)中的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚(gāng)是什么

　　 上(shàng)海(hǎi)四大名校是指(zhǐ)上(shàng)海中学、华师(shī)大(dà)二附中、复旦(dàn)附中、交大(dà)附中。

　　 这四所学校是(shì)上海(hǎi)高中里顶尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇）、建平(píng)中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复(fù)兴(xīng)中学（虹口）、大同(tóng)中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间(jiān)的一种(zhǒng)说法而(ér)已，各区(qū)县依然还(hái)拥有一些非常(cháng)出名的高中，比如(rú)浦东的进才中学，静安的市西(xī)中学、徐(xú)汇(huì)的位育中(zhōng)学、宝(bǎo)山的行知(zhī)中学等(děng)。

　　 还有“一(yī)个神仙(xiān)”为上外附中(zhōng)（虹口区）,因上(shàng)外附中(zhōng)几乎(hū)不对外(wài)乎大(dà)区招生，在上海中考(kǎo)中(zhōng)，我们一般都(dōu)不会讨论这(zhè)所学(xué)校，故被(bèi)应成为"神(shén)仙"。

　　所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文 扩(kuò)展资料(liào)：

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决定(dìng)》中各地建设一批实施素质教育的示范(fàn)性(xìng)普通高中以及全国高中教育工(gōng)作会议的精神，上海市于(yú)1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有上海中学(xué)、复(fù)旦(dàn)大学附属(shǔ)中学、上海交(jiāo)通大学附(fù)属(shǔ)中学(xué)、华东师范大(dà)学第二附(fù)属中学、上海(hǎi)师范大学附(fù)属中学、大同中学、格致中学、上海(hǎi)外国语大(dà)学附(fù)属大境中学、向明中学、南洋模(mó)范中学、位育中学、延安(ān)中(zhōng)学、上海市(shì)第(dì)三女子(zi)中学、育才中学、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋(jìn)元高级中(zhōng)学、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一(yī)附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦(pǔ)高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中(zhōng)学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正(zhèng)式启动(dòng)上(shàng)海市(shì)实验(yàn)性示范性(xìng)高中(zhōng)建(jiàn)设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性示范性高中建设取得(dé)新进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建设是上海(hǎi)市基础教育现代化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建(jiàn)设实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中，目(mù)的是在于通(tōng)过促进学校形成依法治(zhì)校、自我约束(shù)、自主发展(zhǎn)的(de)内驱机制，推动学校不断追求新的发(fā)展，形成一支学校教(jiào)育改革的先锋队，一支攻克素质教(jiào)育难题的攻坚队，对整个高中教(jiào)育和基础教育起示范(fàn)、辐(fú)射和引领作用，从而带动基础教育(yù)的整(zhěng)体发展与提高，促进本(běn)市率先基本实现(xiàn)教育现代化。

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