说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是说明方法及(jí)作用：举例(lì)子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地(dì)说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又(yòu)增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了(le)使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细(xì)具体地(dì)说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说(shuō)明(míng)更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本质特征作规(guī)定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事(shì)康师傅是哪国的牌子？物(wù)的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事(shì)物的某(mǒu)一(yī)个(gè)特点做些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身的重量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增(zēng)加(jiā)桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些(xiē)事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想(xiǎng)法表示(shì)出(chū)将来(lái)会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或(huò)科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形(xíng)象地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的(de)描摹(mó),使说明(míng)更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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