音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)是(shì)音乐教(jiào)育类一般特指音乐(lè)教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养(yǎng)和造就(jiù)适应(yīng)社会主义市场经济(jì)建(jiàn)设(shè)和教育(yù)改(gǎi)革(gé)发展需(xū)要的具有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津(jīn)音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个(gè)专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教育(yù)类，另一(yī)个(gè)就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便(biàn)没有最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私(sī)人(rén)乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课(kè)程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于(yú)肯塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究(jiū)生阶(jiē)段(duàn)，音乐(lè)表演(yǎn)课韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔程给学生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学(xué)生在入学前(qián)参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信(xìn)息(xī)学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发展的(de)音(yīn)乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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