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上(shàng)海四大八校(xiào)是指什么高中，上(shàng)海(hǎi)市(shì)重点高中(zhōng)排名一览表

　　上海四大是(shì)指：上海市民办华(huá)育中学、上海民办(bàn)兰(lán)生复旦中学(xué)、上海外国语大学附(fù)属外国语学校、上海市市(shì)北初级中学等四(sì)校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中(zhōng)学、张江集(jí)团(tuán)学(xué)议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子校、进华中学(xué)、存志中学、新华(huá)初(chū)级(jí)中学(xué)、上海市世界外国语中学、华二(èr)初级中(zhōng)学(xué)、立达中学等八校。

　　扩展资料(liào)华育中学的前(qián)身(shēn)是上海中学初(chū)中部，90年(nián)代上海的'初(chū)中高中分离以(yǐ)后，上海中学与华(huá)泾(jīng)实业联合在1999年建(jiàn)立了华育中学(xué)，华育的师资力量(liàng)、管理(lǐ)方式、教学方(fāng)式，都来自于上海中(zhōng)学。

　　兰(lán)生(shēng)复(fù)旦中(zhōng)学建校(xiào)于(yú)1994年(nián)，也是一所可(kě)跨区(qū)招(zhāo)生的民办寄宿制初级中学，为(wèi)复旦附中的初中教学基地。

上海高中四(sì)大名校八(bā)大金刚(gāng)是(shì)什么

　　 上海四(sì)大名校(xiào)是(shì)指上(shàng)海中学、华师大二附中、复旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校(xiào)是(shì)上海高中(zhōng)里顶尖教育资(zī)源的代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的是(shì)南洋模范(fàn)中(zhōng)学（徐汇(huì)）、建平中学(xué)（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安(ān)中(zhōng)学(xué)（长宁）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中(zhōng)学（黄浦）、格致中学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的一种(zhǒng)说法而已，各区县依然还拥有一些非常出名的(de)高中(zhōng)，比如浦东(dōng)的进才中学(xué)，静安的市(shì)西(xī)中学、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神(shén)仙”为(wèi)上外(wài)附中（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎大区招生，在上(shàng)海中考中，我(wǒ)们一(yī)般都(dōu)不(bù)会讨(tǎo)论(lùn)这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　 上(shàng)海市实验性示(shì)范性高中是根据《国务(wù)院关于基础教育(yù)改革与发(fā)展决定》中各地(dì)建(jiàn)设一批实施素(sù)质教育的(de)示范性普通高中以及全(quán)国高中教育工作会议的精神，上海市于1999年(nián)4月正式启动建设的。

　　 上(shàng)海市实验(yàn)性示(shì)范性高(gāo)中第一批有上(shàng)海中(zhōng)学(xué)、复(fù)旦大学附属(shǔ)中(zhōng)学、上海(hǎi)交通(tōng)大学附属中(zhōng)学、华东(dōng)师(shī)范(fàn)大学第二附属中学、上海师范(fàn)大学(xué)附属(shǔ)中学、大同中学、格致中学、上海(hǎi)外国语大学附属大境中学、向明(míng)中学、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上海市(shì)第三女子中学、育才中学、市西中学(xué)、曹杨二中、晋(jìn)元高级(jí)中学(xué)、市北中(zhōng)学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学(xué)第一(yī)附属中学、控(kòng)江中学、杨浦高级(jí)中学、七宝中(zhōng)学(xué)、行(xíng)知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中学、松(sōng)江二(èr)中 

　　 上海(hǎi)市(shì)于(yú)1999年4月正(zhèng)式启动(dòng)上海市实验性(xìng)示范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性(xìng)示范性(xìng)高中(zhōng)建设(shè)取得(dé)新进(jìn)展。

　　 实验性示范性高中建设是上海市(shì)基础(chǔ)教(jiào)育(yù)现(xiàn)代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性(xìng)示范性高(gāo)中(zhōng)，目(mù)的是在于通(tōng)过(guò)促进(jìn)学校形成(chéng)依(yī)法治校、自我约束、自主发展的(de)内驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成一支(zhī)学校教(jiào)育(yù)改革的(de)先锋队(duì)，一支攻克素质教育难(nán)题的(de)攻坚队，对整个高中教(jiào)育和基础(chǔ)教育(yù)起示(shì)范、辐(fú)射和引领作(zuò)用，从而带动基础(chǔ)教育的(de)整体发展与(yǔ)提高，促(cù)进本(běn)市率先基本实现教育现代化。

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