工科(kē)与理科是(shì)什么意思，工科、理科(kē)是(shì)理科和工科的区别总(zǒng)的(de)来说，理学研究的是科(kē)学(xué)，工学(xué)研究的是技术；理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工(gōng)学注重实际二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代应(yīng)用；理学培(péi)养(yǎng)的(de)目标是科学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工程师(shī)的。

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工科与理科(kē)是什么意思，工科(kē)、理科

　　总的来(lái)说，理学研(yán)究的是科学，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理学(xué)注重理论研究(jiū)，工学(xué)注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标(biāo)是科学(xué)家，工(gōng)学的培养目(mù)标是工程师。

　　典型的(de)理(lǐ)学(xué)专业如数学、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子信息工(gōng)程、化(huà)学工程(chéng)、土木(mù)工程、轻化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科(kē)（工程学(xué)）是指如材(cái)料科学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究应(yīng)用技术和(hé)工艺(yì)的(de)学问。

　　工程学或(huò)工(gōng)学即“应用科学和技术的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和(hé)推理，将科(kē)学、技术、数(shù)学和实(shí)践经验应(yīng)用到设(shè)计(jì)、制造、对象或程(chéng)序(xù)的(de)操作中(zhōng)。

　　在(zài)学校中，将自然(rán)科学原理(lǐ)应用至工(gōng)业、农业各个生产部门所形成的诸多工(gōng)程学科也(yě)称为(wèi)工科或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学(xué)等(děng)基二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代础科学的原理，结合(hé)生产实(shí)践所积累的技术经(jīng)验而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性的(de)学科(kē)有(yǒu)土(tǔ)建类、水(shuǐ)利类、材料类、电(diàn)工类(lèi)、电(diàn)子信息(xī)类、热(rè)能(néng)核(hé)能(néng)类、仪器仪(yí)表(biǎo)类、化工(gōng)制药类等等(děng)。

　　工科(kē)的培养目标(biāo)是(shì)在相应(yīng)的工程(chéng)领域从(cóng)事(shì)规划、勘探、设计(jì)、施工、原(yuán)材料的选(xuǎn)择研(yán)究和管理等方面工作的(de)高级工(gōng)程技术人才。

　　主要(yào)是要培(péi)养(yǎng)实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工科，此(cǐ)外还有新型工(gōng)科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而在(zài)有关理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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