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泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什(shén)么是在现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的(de)答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的(de)。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用有(yǒu)哪些(xiē)，文章结尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的(de)印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优美而富(fù)有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意(yì)境(jìng)和本书要(yào)表达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文>

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的(de)作用,增强了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变(biàn)万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章(zhāng)不(bù)能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什(shén)么方(fāng)式,我们认为(wèi),要顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结(jié)尾而结(jié)尾。泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文p>

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别人文(wén)章(zhāng)时(shí),觉(jué)得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据(jù)文章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学(xué)习(xí)过的文(wén)章(zhāng)中,结尾的(de)方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事情(qíng)写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了,不需要再(zài)去说什么(me)多余(yú)的话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对全(quán)文进(jìn)行(xíng)一(yī)下总结,写上(shàng)几句(jù)概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的(de)中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处(chù)说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想像(xiàng)的余(yú)地;有(yǒu)的(de)人写(xiě)文章时充分表达了自(zì)己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一(yī)而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应(yīng)做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的事(shì),反映了(le)沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什么(me)要这(zhè)样做,但(dàn)是她觉得非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心意(yì)思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔(yú)夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结(jié)尾要落(luò)实到(dào)事情的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到(dào)它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那(nà)就不是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无(wú)心再去看她(tā)的(de)南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前(qián)后(hòu)内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对(duì)于(yú)全篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的(de)结尾“就是(shì)当读(dú)者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一(yī)页来重新(xīn)去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧扣中心。