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相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价(jià)对象的(de)群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一(yī)与基准(zhǔn)进(jìn)行(xíng)比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的(de)集合之(zhī)外确定一个标准，评(píng作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确)价(jià)时把评价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定评价(jià)对象达(dá)到目(mù)标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相对(duì)评价可(kě)以了解(jiě)学生之间的差(chà)异，便于比(bǐ)较个体学习(xí)成绩的优劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如(rú)果评价是准确的(de)，那么评价之(zhī)后(hòu)，每(měi)个被评(píng)价(jià)者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的(de)差(chà)距，有利于发扬优(yōu)点(diǎn)，克服(fú)缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对(duì)评价法，可直(zhí作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确)接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明(míng)确今后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价(jià)的(de)区(qū)别：定亩带义不同，评价(jià)依据(jù)不同(tóng)，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又(yòu)称目(mù)标参照性评(píng)价，是用目标参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也(yě)称常(cháng)模参照(zhào)性评价，是用常模参照(zhào)性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝对性评价依据教学目标(biāo)和(hé)教材编制试题来(lái)测量学生的(de)学业成(chéng)绩，判(pàn)断学生(shēng)是(shì)否达到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依(yī)据(jù)学生个人的成绩在该班(bān)学(xué)生成绩序(xù)列中或常模中所处做唯的位置来评(píng)价和决定(dìng)成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种外部评价(jià)，注重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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