苏州(zhōu)园(yuán)林分段写段意，苏州园林课文划分段落是作者从游览(lǎn)者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说(shuō)明的。

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苏(sū)州园(yuán)林分段(duàn)写段(duàn)意，苏州园(yuán)林(lín)课(kè)文(wén)划分段落

　　这(zhè)篇课文像是一(yī)把(bǎ)钥匙，打(dǎ)开了苏州(zhōu)园林之美的奥秘之门。

　　第(dì)一部分：抓(zhuā)住苏州园林图画(huà)美的共同特征，分别(bié)从各(gè)个角(jiǎo)度介绍说明。

　　第(dì)三部分（10）：结尾。

　　这一(yī)段(duàn)交代说(shuō)明，是不可忽视的结语。

　　它总结(jié)了全文，再次激起(qǐ)了读者急(jí)于一游苏州园林的强烈欲(yù)望；

　　也使行文缜密(mì)，引人回味。

　　本文是叶老为一本(běn)苏州园林图片册写的序。

　　1979年(nián)初，香港有(yǒu)一(yī)家出版社打算出一本介绍苏(sū)州园林的摄影(yǐng)集，约叶老写一篇(piān)序文。

　　叶老22岁以(yǐ)前，一(yī)直生活(huó)在苏州，课余之暇，常和好友(yǒu)游览苏州园林，对苏州园(yuán)林的情趣和特征有深刻的体会，写(xiě)作这篇序文(wén)时又(yòu)参阅了(le)陈从周教授编(biān)撰的《苏州园林(lín)》一书。

　　序(xù)文写好后交给了香港那家出版社，但(dàn)图(tú)片册一直不见出版。

　　《百科知识》编辑部(bù)知道叶老(lǎo)有这样一篇文章，便要求(qiú)让1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科(kē)知识》1979年第4期(qī)上。

　　发表时删去(qù)了序文最后(hòu)的几(jǐ)句话。

　　人民教育出版社把它编(biān)入语文课(kè)本(běn)时，又删去(qù)了序文(wén)的第一段，原题(tí)“拙政(zhèng)诸园寄深眷——谈苏(sū)州园林”也随之(zhī)改(gǎi)为“苏州园林”。

苏州园林课文分段段意

　　 作者(zhě)从游览者的角(jiǎo)度，概括(kuò)出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点(diǎn)，进(jìn)而从多方面进行说明。

　　这(zhè)好冲键篇课文(wén)像是一把钥匙，打(dǎ)开了苏州园林之美的(de)奥秘之门(mén)。

课文分段(duàn)段(duàn)意

　　 第一部分（1）：总领(lǐng)全文：揭(jiē)示(shì)了文章的写作判(pàn)空(kōng)意图(tú)，让(ràng)大家(jiā)用(yòng)艺术的眼光(guāng)去鉴赏苏州园林(lín)，并突出苏(sū)州园林在园林艺术(shù)中(zhōng)的地位。

　　“标本”一词确切地说出了苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)在中国园林艺(yì)术中的地(dì)位(wèi)和影响。

　　 第(dì)二部分(fēn)（2—9）：抓住苏州(zhōu)园(yuán)林图(tú)画美的共同特征，分别从各个角(jiǎo)度介(jiè)绍(shào)说明(míng)。

　　 第三部分（10）：结尾。

　　这(zhè)一段交代说明，是不可忽视的结语。

　　它总(zǒng)结(jié)了全文，再次激(jī)起了读者(zhě)急于一游(yóu)苏州园(yuán)林的强烈欲望(wàng)；也(yě)使行文缜密，引人回(huí)味。

创作背景(jǐng)

　　 本(běn)文是叶老为(wèi)一本苏(sū)州(zhōu)园林图片册写的(de)序。

　　1979年初，香港有一家出版社打算出一(yī)本介绍友(yǒu)巧苏州园林的摄影(yǐng)集(jí)，约(yuē)叶老写一篇序文。

　　叶(yè)老22岁以前(qián)，一直生活(huó)在苏州(zhōu)，课余之暇，常和好友(yǒu)游览苏州园(yuán)林(lín)，对苏州园林的(de)情趣(qù)和特(tè)征有深刻的(de)体会，写作这篇序(xù)文时又参(cān)阅了陈(chén)从周教授编撰(zhuàn)的《苏州园林》一书。

　　序文写好后交给了香港(gǎng)那家出版社，但(dàn)图(tú)片册一直不见出版。

　　发表时删(shān)去了序文最后的(de)几句话(huà)。

　　人民教(jiào)育出(chū)版社把它编入语文课(kè)本时(shí)，又删去了序文的第一(yī)段，原(yuán)题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。

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