原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

　　关(guān)于(yú)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕以(yǐ)及为什么说原生(shēng)家庭可怕，什么(me)叫原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)呢，原生家(jiā)庭对一个(gè)人的影响有(yǒu)哪些，离异家庭孩(hái)子心理缺陷，原(yuán)生家(jiā)庭缺(quē)爱型抑郁性格表现等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬(jìng)父(fù)母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和(hé)物质(zhì)上(shàng)从对(duì)原生家庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负(fù)面的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离(lí)异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，他们(men)的(de)成长过(guò)程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子(军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次zi)，有一(yī)股发自内心的(de)自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间(jiān)的(de)生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个(gè)好(hǎo)运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理(lǐ)由，因为没了(le)这(zhè)些爱(ài)，你(nǐ)才(cái)要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过(guò)得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父(fù)母(mǔ)在一起生(shēng)活的(de)家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀(huái)的(de)原生家庭(tíng)，对(duì)子女(nǚ)的(de)性格塑造有着至(zhì)关重(zhòng)要的(de)正面(miàn)引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说(shuō)过(guò)这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的(de)影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个(gè)家庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的(de)人生观、价值观以及世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现(xiàn)，就(jiù)是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的(de)父(fù)母，这样的(de)孩子往往会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母双方(fāng)都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大(dà)提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任(rèn)问题(tí)，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母看(kàn)到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容(róng)易情(qíng)绪低落(luò)、缺(quē)乏(fá)自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对(duì)自(zì)己的评价，让别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并(bìng)不(bù)会真的如(rú)父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突(tū)的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这(zhè)样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但(dàn)我本应是另外(wài)的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方面会导致(zhì)孩子一(yī)直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另一方(fāng)面，他(tā)们(men)中的很多人也变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人，经(jīng)常(cháng)用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般(bān)来说(shuō)，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得，他们之所以感受不(bù)到父(fù)母的爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美主义者，以离谱的(de)高标(biāo)准来要求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够(gòu)好，也(yě)就会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞(chǎ军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次ng)开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们(men)总是担心(xīn)，一旦对方知道了(le)自(zì)己真实的(de)样子，就会(huì)失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他(tā)们也(yě)有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会(huì)性，又会(huì)影响到(dào)你后边的认知方式(shì)。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判(pàn)断能力时，你最(zuì)基本的认知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观(guān)受到它的(de)强烈(liè)影响，而且你为人处(chù)世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问题的(de)方式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家(jiā)风、教育(yù)和财力(lì)为个(gè)人的(de)长进提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如(rú)果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越小，那(nà)家庭的(de)影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可以分为(wèi)情感忽(hū)视型、情感虐待型(xíng)和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是父母对(duì)孩(hái)子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得(dé)自己不配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩(hái)子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容(róng)易让孩子开(kāi)始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的(de)心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会(huì)把结(jié)果的(de)糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做(zuò)都无(wú)法满足这类人(rén)的要(yào)求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一个代际传(chuán)承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都是你的(de)错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但(dàn)不会(huì)变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母的(de)形象，在内(nèi)心(xīn)塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人(rén)活(huó)成了他(tā)们父母的模(mó)样，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的(de)正确(què)性(xìng)。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)要改善和(hé)这类人之间(jiān)的(de)关系(xì)，就(jiù)不能受其潜意(yì)识诱(yòu)导(dǎo)，而要在(zài)他(tā)每一次指责的(de)时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密，就(jiù)越容易发(fā)生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴(bào)力(lì)专家(jiā)、美国(guó)著名心(xīn)理学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的(de)是运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就(jiù)是(shì)：英子，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有(yǒu)特别(bié)不(bù)容易的(de)一面，但(dàn)也有特(tè)别强(qiáng)大的一(yī)面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为(wèi)了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和(hé)共(gòng)情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和(hé)希望你做的事(shì);如果(guǒ)你的(de)父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会(huì)练就很强的(de)适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的(de)种种力量(liàng)也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的(de)孩子(zi)，但现(xiàn)在(zài)，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无(wú)条件的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的(de)内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的(de)，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不(bù)只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能(néng)力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回(huí)报的去爱一个人，全(quán)心全意的(de)为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如(rú)果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应(yīng)该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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