音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)是音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音乐素(sù)养和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐(lè)专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的(de)音乐效果。

　　所(s先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些uǒ)以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元(yuán)素都服务(wù)于音乐内容，每(měi)个(gè)声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才(cái)能(néng)称为作曲(qū)。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找(zhǎo)到(dào)一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè)也是(shì)大多(duō)数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学(xué)位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊(yī)利(lì)诺斯州(zhōu)任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各有不(bù)同，每个(gè)地区每个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研究生阶段(duàn)，音乐表先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些演课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐(lè)技术的所有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学(xué)生(shēng)合作(zuò)，尝试在(zài)实(shí)验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏(mǐn)锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的(de)词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的(de)学习上(shàng)不会(huì)太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风(fēng)格、创作方式等。

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