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  音读训读的(de)解释是(shì)什么,音读训读(dú)的解释是问(wèn)什么(me)是音读?什么(me)是训读?答(dá)简(jiǎn)单(dān)来说,每个汉字一般都会(huì)有两种(zhǒng)读法,一(yī)种(zhǒng)叫做“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音读(dú)训读的解释是什么,音读(dú)训读的解(jiě)释

  问什(shén)么是音(yīn)读?什么是训读?答(dá)简(jiǎn)单来说(shuō),每个(gè)汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读(dú)音,按(àn)照这个汉字从中(zhōng)国传入日本的(de)时候的读音

  来发(fā)音。

  根(gēn)据汉字传(chuán)入的(de)时代和来源(yuán)地的不(bù)同,大致可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但(dàn)是,这些汉字(zì)的发音和现代汉(hàn)语(yǔ)中同一汉字(zì)

  的发音已经有所不同了。

  “音读”的(de)词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

  “训读”是(shì)按(àn)照日本(běn)固(gù)有的语言

  来读这个(gè)汉字时的(de)读(dú)法。

  “训读”的词汇多是表达日(rì)本固有(yǒu)事(shì)物的固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上的(de)“音读”音(yīn)和(hé)“训读(dú)”音。

  例(lì)音读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸(xìng)福(fú)(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是(shì)什么意思?

  训读(日(rì)语(yǔ):训(xùn)読み/くんよみ),是日文所用(yòng)汉(hàn)字的一(yī)种发音(yīn)中国的情报机构是什么机构,中国的情报机构叫啥方式,是使用该等(děng)汉字之日(rì)本固有同义语汇(huì)的(de)读(dú)音。

  所以训(xùn)读只借用汉字的形和(hé)义,不(bù)采用汉语的(de)音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在日语中按照日(rì)语对汉(hàn)语的译音读出来,叫音读(dú)同一(yī)个汉字在日语中可能有不止一(yī)种(zhǒng)读法,是由于其在不同(tóng)时(shí)期(qī)(南北朝(cháo)、隋唐、宋等)吸收了(le)当时(shí)汉字的发音。

  每个汉字一般都会有两种读(dú)法(fǎ),一种(zhǒng)叫做“音(yīn)友慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种以(yǐ)上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

  日语(yǔ)和韩语中的训读

  1、日语

  在日(rì)语里(lǐ),训读(训読)是(shì)以日(rì)语(yǔ)固(gù)有的(de)发音来读出汉字,与该汉字本身的(de)好(hǎo)耐(nài)字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的不(bù)同。

  例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说法(fǎ),与字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

  但(dàn)近代以(yǐ)前(qián)曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似(shì)日本万叶假名(míng)的标记法(fǎ)存在,充分利(lì)用这(zhè)些汉(hàn)字的训读。

  使用(yòng)类似(shì)于和训(日本的(de)训读)的(de)韩(hán)训。

  对某些(xiē)的汉字,这意味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的韩训。

  现如今(jīn)除了(le)在语言学与(yǔ)语(yǔ)源论等进行讨论以外,日常言(yán)语已经不再(zài)使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“海(hǎi)角”,“钊”读作(zuò)“”的情况下意(yì)思(sī)为“中国的情报机构是什么机构,中国的情报机构叫啥生铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本来的意思,这类的韩语(yǔ)类似于日(rì)文的“国训(xùn)”。

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