1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人(rén)因为腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动(dòng)脉(mài)已经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当时(shí)人类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是(shì)十分好(hǎo)奇他(tā)为什(shén)么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开(kāi)始纠(jiū)结起来，他(tā)当(dāng)时(shí)想，如果按照(zhào)爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化(huà)。而此时摆(bǎi)在他(tā)面前的是一个千载难逢的(de)机会(huì)，他可以零距离的(de)研究(jiū)世界(jiè)上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得(dé)成果，不但名利双(shuāng)收，还(hái)会颠覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉它，实(shí)在是太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终(zhōng)战胜了哈维(wéi)的(de)理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出(chū)了(le)爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑并藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍(pāi)照什么(me)也做不(bù)了。

现在人(rén)类(lèi)成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二两半(bàn)。如此看来(lái)，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝(jué)对(duì)质量关(guān)系并不大。后来这(zhè)颗(kē)可怜(lián)的大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直(zhí)在(zài)不(bù)断的探(tàn)索(suǒ)其(qí)中的(de)奥秘，在1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多(duō)出73%，在(zài)2012年的研究(jiū)又发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部(bù)分所(suǒ)控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论(lùn)都没(méi)法让大多数(shù)的人(rén)所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人都开始相信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人(rén)类的大脑(nǎo)只开发了(le)不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才般的存(cún)在了(le)，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古地外文(wén)明的人认为(wèi)，人类的大脑之(zhī)所以没有被全(quán)部的开(kāi)发利用，是(shì)因为基因中的某些(xiē)部(bù)分已(yǐ)经被(bèi)远古时期造访(fǎng)地球(qiú)的(de)高(gāo)智能生命锁(suǒ)死，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过快(kuài)。这个理论也(yě)为各种科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能力，如果达(dá)到(dào)100%，就等同于神(shén)一般的存在(zài)。对(duì)于这(zhè)样的说法，你觉得可信(xìn)吗(ma)？这(zhè)个科学界最大(dà)的(de)都市传说(shuō)源自一位智商比爱因(yīn)斯坦还(hái)要高(gāo)出一个层次(cì)的天才。事情要从120年(nián)前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚(yú)人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候(hòu)自学(xué)成了(le)解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的对数算出历史上(shàng)任意一(yī)天是(shì)星期几。8岁学(xué)会了(le)包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外(wài)语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语(yǔ)言(yán)。11岁时被(bèi)哈(hā)佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域(yù)有了很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希(xī)德斯(sī)将会成为世(shì)界上最伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是(shì)他的(de)父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位(wèi)来(lái)自乌克(kè)兰的犹(yóu)太移民(mín)，同样(yàng)是一个(gè)智商极高的(de)天才，曾经在七年之(zhī)内获(huò)得了哈佛大学(xué)四个学(xué)位，其中最(zuì)让(ràng)他(tā)引以为傲的是成为了(le)美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也(yě)正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己(jǐ)儿子(zi)的(de)教父(fù)，还直接将孩子的名字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出(chū)生之前就已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会就是在现实的世界当中检验他(tā)的导(dǎo)师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人(rén)类只使用了一小部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少年被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最崇(chóng)拜(bài)的(de)导师的理(lǐ)论。可是(shì)人们没(méi)有注意(yì)到的是詹姆斯(sī)所说的，其(qí)实是身心资源(yuán)，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也没有提及任何的百分比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的(de)10%利用率，同时(shí)又和大脑联(lián)想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后再(zài)与(yǔ)之前进行(xíng)对(duì)比。卡尔发(fā)现(xiàn)开始(shǐ)切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并没(méi)有受到什么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按照训(xùn)练找到食物。于是他(tā)就一直切一直切，切到一(yī)半以后(hòu)，老鼠似乎(hū)依然(rán)没有受到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔切(qiè)到了一(yī)个脑区时，发现这个区域(yù)对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把(bǎ)这个区句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大(dà)的(de)脑(nǎo)区(qū)则(zé)归结(jié)为“非活性的(de)区域(yù)”。而且卡尔(ěr)发现，他对活(huó)性脑区切除的(de)越(yuè)多(duō)，小老鼠(shǔ)就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以(yǐ)即便是被切除掉(diào)，也对(duì)老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出(chū)表面的(de)部分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部(bù)分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合(hé)老鼠大(dà)脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑潜能的(de)开发程度，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外(wài)的绝(jué)大部分(fēn)则被认(rèn)为没有(yǒu)开发出(chū)来(lái)。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔(ěr)托马(mǎ)斯为(wèi)这本书(shū)写的序言当中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常说，一般(bān)人只使用(yòng)了(le)他潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这(zhè)句话随着(zhe)人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在(zài)了大多数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠切(qiè)脑(nǎo)实验(yàn)，人类大脑最多(duō)只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界(jiè)上(shàng)相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我们(men)就(jiù)先从“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身(shēn)也许不(bù)够完善(shàn)，还存在(zài)着某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化(huà)的本质都是自然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵(zūn)守这(zhè)样(yàng)一(yī)个法则(zé)，使用或者(zhě)是失去。也(yě)就是说(shuō)，如(rú)果(guǒ)有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后(hòu)退化直到消失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生活(huó)了千百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样(yàng)是经过数百万年的(de)自然选择不(bù)断进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑(nǎo)只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为(wèi)世界上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧气(qì)和(hé)营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是(shì)你坐在那里休息，什么都(dōu)不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但(dàn)会调节躯体运(yùn)动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备(bèi)着进(jìn)行(xíng)应急反射。比如一个(gè)人(rén)喊你一声(shēng)的同时扔(rēng)向你一个苹(píng)果，正常(句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思cháng)人就会下(xià)意识的接住，而不是无(wú)动(dòng)于衷(zhōng)，这些(xiē)都是大脑(nǎo)时刻(kè)在运(yùn)转(zhuǎn)的结(jié)果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎动物物种的(de)成年大(dà)脑只消(xiāo)耗身体能量(liàng)的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如(rú)果我们(men)真的只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持(chí)整个大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大(dà)的浪费，拥(yōng)有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸显出(chū)生存的优(yōu)势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实验又怎么(me)解释呢(ne)？其实在当时，由于相关(guān)的(de)知识(shí)盲区，卡尔所(suǒ)切除的部(bù)分脑区其实是属于初(chū)级的视(shì)觉皮层(céng)，当他被切掉的(de)越多(duō)，导致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得(dé)越来(lái)越小，慢(màn)慢的看不见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻找(zhǎo)食物(wù)变(biàn)得越来越(yuè)困难(nán)。随着科学(xué)的(de)发(fā)展，我们已经可以(yǐ)通过正(zhèng)电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来监(jiān)测(cè)大脑的活动。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的(de)每个部分的功(gōng)能都是(shì)不可或缺的，当一(yī)个(gè)人在做特(tè)定(dìng)的任务时(shí)，大脑的不同部分是(shì)在协同(tóng)工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活(huó)动一下手指，也是上亿个(gè)神(shén)经元协调(diào)工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时(shí)候，大脑也(yě)会处在一(yī)个不断活(huó)动的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前人类还(hái)没(méi)有找(zhǎo)到一个(gè)完全不(bù)活跃(yuè)的大脑区域，这意(yì)味(wèi)着人类(lèi)的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开(kāi)发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流(liú)行(xíng)还有一个(gè)非(fēi)常现实的原因，那就是(shì)利益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才(cái)是每个人所希(xī)望(wàng)的(de)事(shì)儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再(zài)加上一些相关科幻(huàn)电影的(de)渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都市传说。这也意味(wèi)着更多的(de)人(rén)期待(dài)一种尖端的技术或者神(shén)奇的(de)药物(wù)可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天(tiān)才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力(lì)来提高(gāo)智(zhì)慧(huì)，你(nǐ)要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂住钱(qián)包句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距(jù)，人与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是人(rén)与人之间的理解能(néng)力、记忆能力以(yǐ)及(jí)创造力确实存在(zài)着巨大的(de)差异，这并(bìng)不(bù)是因为大脑使用率的(de)不足，而(ér)是在于神经元的数(shù)量(liàng)以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个神经(jīng)元，神经(jīng)元(yuán)与(yǔ)神经元(yuán)之间(jiān)并(bìng)不会直接相连，而是(shì)会形(xíng)成一种叫做(zuò)突触的结(jié)构，可以(yǐ)通过(guò)神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者(zhě)是知识(shí)点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越(yuè)多(duō)，想法越多，所形(xíng)成的突触就会(huì)越(yuè)多，而(ér)当你(nǐ)的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变(biàn)得越强大。反过来，这个知识(shí)点或者是想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识(shí)点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多(duō)可(kě)以发出8000个突(tū)出。但是，一般(bān)人实际发出(chū)的连一半(bàn)都达不(bù)到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每个(gè)神经元平均有5000个突(tū)触(chù)链接，那么(me)张三的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四(sì)的(de)大脑有800亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有2000个突触(chù)链接，那么(me)李四的知识(shí)量(liàng)就有800亿(yì)乘以(yǐ)两千(qiān)一百六十万(wàn)一个。虽然这是为了(le)让大家(jiā)能更(gèng)好地理解所做(zuò)出的一种量(liàng)化(huà)比喻，但(dàn)是两个人的知识量差(chà)距确实是巨大的。我们(men)在每天的所有活动(dòng)与思考时，在大脑里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这两类活(huó)动，一个就是(shì)在强化已(yǐ)经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的(de)突出，也(yě)就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大(dà)，大(dà)脑(nǎo)神经(jīng)元之间的联系就(jiù)越紧密，那么(me)在同样(yàng)的工(gōng)作要求(qiú)之下，大脑就(jiù)可以更快的(de)调集更多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更(gèng)高，那么外部(bù)表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神经(jīng)元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应(yīng)慢(màn)。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通(tōng)过信(xìn)息刺激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就(jiù)赋(fù)予了人(rén)类大脑更(gèng)强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多(duō)可以发(fā)出8000个知识(shí)点的(de)链接，而这8000个(gè)知识点(diǎn)它又激活了8000个神(shén)经元，如果每个(gè)神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的(de)一个知识点会产(chǎn)生的(de)连锁(suǒ)反应(yīng)，而激(jī)发(fā)出无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这(zhè)样(yàng)产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当中，平均(jūn)每(měi)个神经元所拥(yōng)有的链接突(tū)触(chù)其实(shí)连8000的一半都不(bù)到(dào)。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质(zhì)上(shàng)就是(shì)增加神经元的数量和(hé)增(zēng)加突出(chū)的(de)数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新(xīn)的神经(jīng)元，除了自然生(shēng)长的神(shén)经元，也可以通(tōng)过学(xué)习(xí)、运(yùn)动和健康的(de)饮(yǐn)食来(lái)促进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触(chù)的数(shù)量(liàng)，就是通过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往(wǎng)往会(huì)变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我(wǒ)多(duō)聪(cōng)明，我只(zhǐ)是比常(cháng)人花更(gèng)多(duō)的时间去思考问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还有(yǒu)这(zhè)样(yàng)一(yī)个特点(diǎn)，它是动态形成与(yǔ)动(dòng)态削减的，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的信息(xī)占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是(shì)一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或(huò)者是电子(zi)设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的状态，是(shì)得不到(dào)主动(dòng)信息(xī)刺激的，那么这种就基本(běn)不会形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不(bù)是(shì)外星(xīng)人，而是我们自(zì)己。

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