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00后初中学历很丢人吗

00后初中学历很丢人吗 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写作手(shǒu)法比喻和比拟怎么区分(fēn)的(de),比喻写作手法(fǎ)的(de)作(zuò)用

  比喻就是将彼物(wù)比此物,二(èr)者具有相似性(xìng)。

  拟人就是把事物人格化,将本(běn)来不(bù)具备人(rén)动作(zuò)和感情的(de)事物变成和(hé)人一(yī)样具有(yǒu)动作和感情的(de)样子(zi)。

二者区别(bié)

  1.本体的表现形式不同。

  比喻的本体可出现可(kě)不出现(xiàn),比拟的(de)本体必须出(chū)现。

  2.喻体是(shì)具体的事物,可以确认。

  拟(nǐ)体不是具体事物(wù),不能确认。

  3.修辞目的不同(tóng)。

  比喻(yù)的目的偏重(zhòng)于帮助读(dú)者认识(shí)或明白某种事物(wù)。

  比拟(nǐ)的目的侧重于抒发某种情(qíng)感(gǎn),使读者受到(dào)感染(rǎn),进而产生(shēng)某种感(gǎn)情。

比喻与拟人(rén)例子

  比喻

  就是将彼物(wù)比此物,二者具有相似性。

  例(lì)如:天上的(de)白00后初中学历很丢人吗云像棉(mián)花。

  很显然(rán),这(zhè)个例(lì)子是比喻句(jù),因为这个句子有(yǒu)本体“白(bái)云”、喻体“棉花(huā)”和比(bǐ)喻词“像”。

  通(tōng)过例子,可以知道判断一个句子是不是比喻句(jù),不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等(děng)词语就是比喻(yù)句(jù)了,而是要有本体、喻体。

  拟人

  就(jiù)是(shì)把事物人格化(huà),将(jiāng)本来(lái)不(bù)具备人动作和感情的事物(wù)变成和人(rén)一样具有(yǒu)动作(zuò)和(hé)感情(qíng)的(de)样子(zi)。

  拟人就是把物当(dāng)人写,赋予物(wù)以人的动作行(xíng)为(wèi)或思(sī)想情感。

  如:小草偷偷地(dì)从土里钻(zuān)出(chū)来,嫩嫩的,绿绿的。

  这(zhè)个句子(zi)就(jiù)是采用拟人的修辞手法,一个“钻”更(gèng)加形象生动地展现了小草(cǎo)旺盛的生(shēng)命力(lì)。

常见写作手(shǒu)法(fǎ)

  夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联(lián)想、想象、抑扬结合、点面结(jié)合、动静结合、叙议(yì)结合(hé)、情景交融、衬托(tuō)对(duì)比(bǐ)、伏(fú)笔(bǐ)照应、托物言志(zhì)、白描(miáo)细描、铺垫悬念(niàn)、正面侧面比喻象(xiàng)征、借(jiè)古讽今、卒章显志(zhì)、承上启(qǐ)下、开门见山、烘托、渲(xuàn)染、动(dòng)静(jìng)相衬(chèn)、虚实相生、实写与(yǔ)虚写、托物(wù)寓意、咏物抒(shū)情(qíng)等(děng)。

作文中常见的比喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)修辞手(shǒu)法的区别(bié)

    导语:比喻和比拟,都是加强(qiáng)语言形象性的修辞(cí)手段,但它们是两(liǎng)种不(bù)同的(de)修辞方式。

  下(xià)面是(shì)我整理的作(zuò)文(wén)中常见的(de)比喻和比拟修辞手(shǒu)法的区别的相(xiāng)关内容(róng),欢(huān)迎阅(yuè)读。

  

     比拟是物(wù)的人化(huà)或人的(de)物化或把甲物拟作乙物,具有思想(xiǎng)的跳跃(yuè)性,能(néng)使(shǐ)读者(zhě)展开(kāi)想象(xiàng)的翅膀,捕捉它的(de)意境,体味(wèi)它的深意。

  

     比拟分为拟人和拟物。

  

     比(bǐ)拟离(lí)不开联想和(hé)想象。

  

     比拟是(shì)根据(jù)本体事物和拟作事物(wù)之间的可拟性(xìng),借(jiè)助联想和想象(xiàng)而形成的辞格,因(yīn)此(cǐ)联想是通向比拟(nǐ)的(de)桥梁,想象是比拟的(de)翅膀。

  

     比拟具(jù)有很强的感情色彩(cǎi),是(shì)作(zuò)者用自己(jǐ)自然流露(lù)的(de)强烈(liè)感(gǎn)情去感染读者的一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟句:就是(shì)借助丰富灶凯的想像,把物(wù)当(dāng)成(chéng)人(rén)来写,或把人当成物来写,或把(bǎ)甲物当成乙物来写。

  

     比喻:比(bǐ)喻 就(jiù)是打比方,是用本质不同(tóng)而又有(yǒu)相似点的(de)事(shì)物(wù)描绘(huì)事物(wù)或说明(míng)道理的辞格。

  

     拟人:把事物人格(gé)化,把本来(lái)不具(jù)备人的一(yī)些动(dòng)作和感情的(de)事物变成(chéng)和(hé)人一样的(de)。

  

     拟人(rén)就包括在(zài)比拟(nǐ)之中。

  

     比(bǐ)喻(yù)与比(bǐ)拟的性质不同、作用不同.比喻(yù)是用与(yǔ)本(běn)体(tǐ)事物有(yǒu)相似点的另一事(shì)物(wù)作比也就是打比方;一定得(dé)有相似点,通过相衡辩袜似点(diǎn)使本体同喻体(tǐ)联系起来,唤起人们的联想(xiǎng),使人(rén)更具体地(dì)惑知事物(wù)。

  比拟即模(mó)拟,它(tā)是用(yòng)乙(yǐ)事物具(jù)有的特性(包括(kuò)称渭、动作(zuò)、行为等)写(xiě)甲事物,或者说是(shì)把乙事物(wù)的(de)特性强加于甲事物。

  乙事物般(bān)是有生命力的,能活动,有感情的;它比甲00后初中学历很丢人吗事(shì)物具体(tǐ)实在,于是本(běn)来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了,当然就增(zēng)添了语言的生动性(xìng)。

  

     总结(jié):由咐(fù)激此可见(jiàn00后初中学历很丢人吗),比喻强(qiáng)调(diào)的是甲(jiǎ)乙两物的相似性,而比拟却(què)是利用它(tā)们之间的不同特性,使两(liǎng)体融为一体,这是区别比(bǐ)喻和比拟最重要的标志(zhì)。

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