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未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思

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  高考结束的(de)考生(shēng)们通常(cháng)都想要好好的放松一下,这(zhè)是无可厚非的,但考生们在面对志(zhì)愿填(tián)报的(de)时候千万不要盲目(mù)选(xuǎn)择。

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一、2020年四川高考网(wǎng)上志愿填报入口

  考(kǎo)生(shēng)请注(zhù)意(yì),2020年四川高(gāo)考志愿填报(bào)网站,唯一的入口就是四(sì)川省教(jiào)育(yù)考试院官方(fāng)网站(zhàn),考试(shì)可(kě)以登录该系统填报志愿。

  2020年四川高考网(wǎng)上志愿填报入口:四川省教育考试院网(wǎng)址为(wèi):https://www.sceea.cn/

二(èr)、四川高考志愿(yuàn)填报(bào)注意事项和指南(nán)

  高(gāo)考志愿填报的(de)注意事项有哪些

  1、对于高(gāo)考志愿填报,可(kě)以(yǐ)填报四(sì)个学校,每个学校可(kě)以填报六个专业。

  考生需要注意的(de)是,在(zài)填写志愿的(de)时候,代码(mǎ)一定(dìng)要(yào)填报(bào)准确。

  在(zài)填报志愿的时候,考(kǎo)生在(zài)填(tián)第(dì)一个学校的时候,可(kě)以填的稍微高(gāo)一点,第(dì)二个和第(dì)三个志(zhì)愿可以填和你高考成(chéng)绩排名差不多的,最(zuì)后第四个(gè)可(kě)以填的稍(shāo)低一些。

  这样(yàng)拉开梯度来(lái)填报(bào)高考志愿(yuàn),比较(jiào)有保障。

  2、高考文(wén)理类考生填报高考(kǎo)志愿采用的是平行志愿和整体志愿(yuàn)两(liǎng)种,一般都包含A、B、C三所(suǒ)或ABCDE五所院校,每所院校志愿中都包(bāo)含六个(gè)专业(yè)志愿和(hé)一个专(zhuān)业服(fú)从调剂志愿。

  而(ér)体(tǐ)育类(lèi)考生(shēng)在填报(bào)志愿的时候可以填报五(wǔ)所院校,但是每所(suǒ)院校志(zhì)愿中包(bāo)含四个专(zhuān)业志愿和(hé)一(yī)个专业服从(cóng)志愿。

  3、考生在填报平(píng)行志愿时要注意,平(píng)行(xíng)志愿是有录取顺序(xù)的,并不是成(chéng未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思)绩达到各高校的录(lù)取(qǔ)条件(jiàn)后,就可(kě)以被几(jǐ)所院校(xiào)同时录(lù)取(qǔ)的(de)。

  事(shì)实上,考生的档(dàng)案在(zài)投(tóu)到某一所高校后,就不会再到(dào)其他的(de)学校,所以对(duì)于考生来(lái)说(shuō),投档录取的机会仍然只(zhǐ)有一次。

  高考(kǎo)志愿填报技(jì)巧有哪些

  了解本科专业(yè)目录非(fēi)常重要

  12个学科门类,92个专业(yè)类,506个专业(yè)。

  (普(pǔ)通(tōng)高等(děng)学(xué)校本科专业(yè)目录(2012年))

  十二个学科门类往下有很多细分,在我们本科专业里就是叫专业类。

  国家(jiā)教委的专业(yè)目录里92个(gè)专业类(lèi),92个专业类下面再细分就是506个(gè)专业。

  不同(tóng)的学校开设的不一样(yàng),招生也不一样。未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思p>

  506个专业中比较大众化的应该是将(jiāng)近200个专业。

  特别要提(tí)醒大家(jiā)注意工学(xué)

  在92个专业类里头工(gōng)学(xué)占了31个,占到(dào)三分之一左(zuǒ)右,在专业数506个里,工学占了(le)169个,又是(shì)三分之一左右。

  教育部一个统(tǒng)计,就全国的大学生在(zài)校生(shēng)人数里学工科的也占(zhàn)了(le)三分(fēn)之(zhī)一左(zuǒ)右(yòu)。

  所以其实在高(gāo)考志愿填报的(de)过程(chéng)中(zhōng),我们很(hěn)多家长(zhǎng)可能系数(shù)比较多(duō)的,或者说您(nín)面临(lín)的(de)大(dà)学专业选择里比较多(duō)的还是工学。

  比较好就业也恰好是工学(xué),因为社会需求量非常大。

三、四(sì)川高考志愿填报(bào)相(xiāng)关文章分享

四川高(gāo)考志愿(yuàn)填报系统(tǒng)入口网(wǎng)址 附(fù)填报网站系统(tǒng)教程

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   二、四(sì)川高考(kǎo)志愿填(tián)报教程和指(zhǐ)南

   考生高考(kǎo)时,感觉一般会(huì)比模拟考试时的状态要好,因此在估分(fēn)时(shí)可适当地加分,但不能(néng)过多地加分或减分,因为感觉毕竟是感觉。

  同时,在估分时(shí)还要注意一些学科的估分要点:

  

   1.语(yǔ)文(wén)。

  各门学科中最难(nán)估(gū)分的(de)要数语文。

  虽然客观题部(bù)分比较容易(yì)估分,但其后的几(jǐ)类(lèi)题由于弹性比(bǐ)较大(dà),考生(shēng)就应该特别注意。

  例如(rú)现代文阅读部分,如果(guǒ)与标准答(dá)案(àn)不一致,则要看与标准答案是相近还是相悖,如果相(xiāng)近,还(hái)要严格比较两者,看角度(dù)是否一致。

  作文评(píng)分是按基础(chǔ)等(děng)级(jí)与发展等级(jí)两(liǎng)个分数进行(xíng)评判的,一(yī)个基础等级50分,发展(zhǎn)等级是10分,在发展(zhǎn)等级里有一项突出的,都可以(yǐ)加1—10分。

  基(jī)础(chǔ)等级的(de)估分(fēn)要从主题、结构到语言逐项(xiàng)衡量。

  在第(dì)二(èr)部分评(píng)分中,如果作文跑题,不可能拿到发展等级的分。

  但是现(xiàn)在高考(kǎo)的作文在(zài)写作表达方式(shì)上,文体(tǐ)限制不大,可以写(xiě)记(jì)叙经历,编些故(gù)事(shì),也可以发表议论(lùn),展开联想(xiǎng),这样的要求再跑题(tí)恐怕是很难了。

  所(suǒ)以在(zài)估分的时候不(bù)要(yào)过分悲观。

  

   2.数(shù)学(xué)、物理。

  数学(xué)一般就是(shì)按步骤(zhòu)给分,没有太多的灵活性。

  在(zài)估数(shù)学(xué)分时(shí),重点在大题的估分上,要按步骤(zhòu)算分,解题的方法可能不(bù)一样,但是在步骤上相当的位置会给同样的分。

  

   物(wù)理的步骤分也是(shì)很重要的,但是(shì)不一定(dìng)是非得(dé)要(yào)和标准(zhǔn)答案(àn)相(xiāng)同。

  只要叙述得很(hěn)清(qīng)楚,逻(luó)辑关(guān)系(xì)上比(bǐ)较明朗的话,同样会给(gěi)分。

  因此(cǐ),物(wù)理答题(tí)的步骤(zhòu)、程序往往比(bǐ)答(dá)案还要重要。

  一般情况下:考生估分可能会偏高,因为(wèi)考(kǎo)生只(zhǐ)会对答(dá)案,认为答案(àn)对了(le)就会得分。

  而物(wù)理(lǐ)阅(yuè)卷更(gèng)注重答案(àn)是怎样(yàng)来的(de),根据是(shì)什么。

  有些(xiē)考生答案也许错了,可(kě)他(tā)得(dé)的分也许比答案对的考生高(gāo),原(yuán)因之一就是解答过程的完整(zhěng)性。

  

   3.政(zhèng)治(zhì)。

  对于政(zhèng)治题的估分(fēn),不是答得内容越多越给(gěi)分(fēn),而是要看是否将观点(diǎn)答出来了,才能给分。

  因(yīn)此,政治估分应(yīng)把“踩点”和“踩(cǎi)意”相结合,也(yě)就是说(shuō)不一(yī)定完(wán)全“死(sǐ)抠”标准答案,只要表达的意思比较(jiào)接近标准(zhǔn)答案,表述清(qīng)楚(chǔ)、明确就可以适当给(gěi)自(zì)己加分。

  但这种(zhǒng)“踩意”也不是无边无沿(yán),还要以标(biāo)准答案为纲(gāng),要把握好(hǎo)这个(gè)度。

  

   4.历史。

  历史估(gū)分容(róng)易偏高。

  考生在估分(fēn)时(shí)应注(zhù)意以下几(jǐ)点:①在1分的分点下常包括若干句话(huà),一般情况下,只要答(dá)上了(le)一个神猜(cāi)方面的(de)一(yī)句话,就能加上这1分了。

  ②答(dá)题里面如果出现判断错误,后面的即使答对了(le),也不要给(gěi)自己加分。

  因为判(pàn)断错了,阅卷者(zhě)就不再往下(xià)看了(le)。

  ③估(gū)分要注(zhù)意抓关键词,虽然你的答案所有的话和标(biāo)准(zhǔn)答案都比较相像,但最关键的(de)那个(gè)词没有(yǒu),也不要加(jiā)分(fēn),因为阅卷时就是找那个关键词。

  

   5.英语。

  英语最好按照(zhào)自己平时的情况估分,因为(wèi)英语考题客观题比重大,估分(fēn)相(xiāng)对容易,比较难估的只是作文。

  在对(duì)作文进行估分时,最好按照自己平(píng)时(shí)的(de)情况估分。

  

   学生第一(yī)遍估分可(kě)以把自己(jǐ)认为“可(kě)得可不(bù)得(dé)”的(de)分数(shù)全部(bù)算在得分之(zhī)列;第二遍再按此(cǐ)方法细(xì)估(gū)一遍,找(zhǎo)一个(gè)平均值;第三遍是把这部分分数(shù)全部排(pái)除(chú)在外;第(dì)四遍按此方法细估;第五遍是用(yòng)最高得分键(jiàn)锋加上最低得分,然后(hòu)得平均分;第(未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思dì)六(liù)遍是用细估的最高分(fēn)加上最低(dī)分得平均分,最后再平均。

  一般情(qíng)况下,学生估分高低与(yǔ)学生本(běn)人的性格有很大的关系,因此(cǐ)家(jiā)长、老师也应结合学(xué)生具体情况因人而(ér)异。

  

   高考估分时(shí)应充分考虑以下(xià)三种情况:

  

   第一种情(qíng)况,估(gū)分之前(qián)要吃(chī)游亮(liàng)型(xíng)透标准答案,然后回忆(yì)自己答(dá)题的(de)情况如何。

  题目不仅(jǐn)要答对,还要看答得是否完整(zhěng)。

  因为少(shǎo)一(yī)个步骤或少一个论点,都会被扣(kòu)分;第(dì)二种情况,对于结果错了的答题不能全(quán)盘否定,有(yǒu)些时(shí)候中间的(de)某(mǒu)些步骤是(shì)对的,也可(kě)能会得分(fēn)。

  但是,这种情(qíng)况下,分(fēn)数要往(wǎng)低处估。

  如果解答的方法(fǎ)和标准答案不一致,最好请老师来把关。

  第三种情况,考生(shēng)要检验自己是否运(yùn)用了(le)一些未经推导(dǎo)的公式。

  也(yě)就是(shì)说(shuō),只有课(kè)本(běn)上黑体字的(de)公(gōng)式和定理才能直接引用,否则也会被扣(kòu)分。

  另外,那些(xiē)平时(shí)粗心(xīn)大意的考生还要注意,考试时(shí)不(bù)要有漏写、漏答的(de)情(qíng)况出现,譬(pì)如(rú),在做(zuò)应用题时,为了节约时间,经常不(bù)写“答”字(zì)。

  如果在高(gāo)考中出现(xiàn)这种情(qíng)况(kuàng),当然(rán)会被扣分。

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