说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说(shuō)明(míng)方法及作用：举例子：举出(chū)实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明(míng)对象的(de)特(tè)点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州单反可以带上飞机吗(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(单反可以带上飞机吗diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：单反可以带上飞机吗描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)详细(xì)具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱(bào)，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设(shè)计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表(biǎo)示出(chū)将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球，如果它(tā)被破(pò)坏了(le)，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用答题(tí)格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确(què)地说明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言(yán)对说明的(de)对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明(míng)有以(yǐ)下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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