校园(yuán)暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财(cái)物(wù)等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害(hài)者不(bù)利的网络言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受(shòu)害者的(de)照(zhào)片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育(yù)部等(děng)部门发布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次(cì)北京市(shì)各(gè)区公(gōng)布的(de)实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做(zuò)出(chū)了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施(shī)方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字(zì)材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司(sī)法部门(mén)对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对(duì)于情节较为(wèi)严(yán)重的，还要求学校(xiào)要与属地派出(chū)所、司法(fǎ)等部(bù)门(mén)进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰龙有几个爪 龙有两个根吗号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的(de)个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害(hài)者(zhě)招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期(qī)间受(shòu)到(dào)人身损害(hài)，学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责的，应当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事(shì)行(xíng)为能力人或者限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构以(yǐ)外的第三人人(rén)身(shē龙有几个爪 龙有两个根吗n)损害的，由第三人承(chéng)担侵权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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