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一年级语文一(yī)类字和二类字是什么意思啊(a)，小学一年级(jí)语文一类字和二类(lèi)字(zì)是什么

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是课本中(zhōng)写在田字格里的，要求(qiú)会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类(lèi)字上(shàng)面，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字要(yào)求会读，会注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科(kē作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出)目(mù)，其教学的内容(róng)是语言文化，其运(yùn)行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力是学习(xí)其他学科和科学的基础，也是(shì)一门重(zhòng)要的人文社会科学，是人们相互交流(liú)思想等的工具(jù)。

一(yī)类字和二类字(zì)是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字(zì)和(hé)二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组(zǔ)词(cí)、会造(zào)句、会(huì)应用于口(kǒu)语和书(shū)面用语(yǔ)中(zhōng)等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边的虚宫格(gé)中的字,统计在语文书(shū)后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会(huì)注音，再现时(shí)会(huì)读(dú)，其他知识不(bù)要求(qiú)全体学(xué)生掌握，但可(kě)作为(wèi)分层教学时(shí)A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字(zì),统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字(zì)和(hé)二(èr)类(lèi)字的学习(xí)方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除(chú)了知道这个字的结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出(chū)注音(yīn)……其实就是(shì)学习(xí)这些生字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听(tīng)写或(huò)看拼音写(xiě)词语等考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩子(zi)的生(shēng)字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句(jù)子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认识这些(xiē)生字(zì)，那就(jiù)了(le)解了这些生(shēng)字(zì)在怎(zěn)样的语境(jìng)中使(shǐ)用(yòng)，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这样效果是非(fēi)常低下的，而(ér)核(hé)游且还(hái)是容作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出(róng)易错，就是很多学生(shēng)会写这个字之后，在考试中又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出来写(xiě)在纸(zhǐ)上(shàng)，这个字上面(miàn)的(de)注音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字(zì)的(de)注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识(shí)，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基(jī)础上要理解(jiě)这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要(yào)关注会(huì)认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是(shì)多(duō)音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的(de)读音，还要掌握它的(de)其他(tā)音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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