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女生有感觉了是怎么样的呢怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学(xué)基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(z女生有感觉了是怎么样的呢uì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多(duō)的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人(rén)自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学(xué)本科(kē)生在很(hěn)多(duō)医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大(dà)家一定要培养出严谨的(de)作(zuò)风和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是(shì)不(bù)可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能(néng)推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象存在好(hǎo)多种流行的(de)解释(shì)，这(zhè)无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物(wù)质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记(jì)很多极(jí)其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记(jì)住每(měi)一(yī)步发生的(de)器官以女生有感觉了是怎么样的呢及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头(tóu)法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记(jì)的(de)名词(cí)整合到(dào)了一(yī)起，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外(wài)文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比(bǐ)如(rú)中医(yī)就会(huì)学(xué)到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者(zhě)，对(duì)自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不(bù)适(shì)的时(shí)候，也(yě)可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不(bù)仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时(shí)女生有感觉了是怎么样的呢需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟医学基(jī)础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何填写各(gè)种表单(dān)，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何(hé)与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式(shì)，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别(bié)人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都会(huì)有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾(jí)病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前(qián)护理、术后护(hù)理、出(chū)院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任何一个(gè)操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的(de)身体(tǐ)负责(zé)，还要(yào)对自己的学(xué)业(yè)负责，临床的老(lǎo)师(shī)都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生(shēng)又(yòu)多(duō)，不可能(néng)时时(shí)想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的(de)话(huà)，那(nà)还是(shì)可(kě)以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来越独(dú)立(lì)自(zì)主，很多人(rén)都(dōu)向(xiàng)往成为(wèi)都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自(zì)己打扮得(dé)美(měi)美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇却(què)反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的(de)好(hǎo)坏就可(kě)以看(kàn)出(chū)这(zhè)个(gè)医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离(lí)不(bù)开好的护(hù)理团(tuán)队，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展成(chéng)为整个医(yī)疗工作的(de)重(zhòng)要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自(zì)主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是(shì)最主要的(de)还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校(xiào)组织有在医院实习(xí)的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是(shì)临(lín)床工作不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现(xiàn)如(rú)今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液(yè)或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的四(sì)个方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为(wèi)人民(mín)服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候(hòu)一定(dìng)要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集(jí)体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学、护(hù)理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生(shēng)部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国家护理人(rén)才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士(shì)的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生(shēng)和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全(quán)国(guó)1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场对护(hù)理人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地摆(bǎi)在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。