音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和(hé)教(jiào)育改革(gé)发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素养和(hé)教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的(de)发(fā)展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏(zòu)，或者说部(bù)分(fēn)音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子(zi)设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后(hòu)的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素(sù)就有可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的(de)内(nèi)容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写以为自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就(jiù)各有不同，每(měi)个地(dì)区(qū)每个(gè)学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注(zhù)于(yú)演(yǎn)硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些(xiē)课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音(yīn硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年(nián)代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音(yīn)乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频(pín)、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信息学(xué)等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在(zài)音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实(shí)验性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对(duì)一课(kè)程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在(zài)唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流行音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作方式(shì)等。

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