重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于(yú)重修的是不是更好过(guò)以及重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过，重(zhòng)修什么(me)之好(hǎo)，重修和洽(qià)什么意思(sī)，重修是怎么样，重(zhòng)修好(hǎo)过么等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为(wèi)你收拾以下的日子常识：

重修是和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和重生(shēng)一同上课(kè)的(de)。

　　大学重(zhòng)修(xiū)是和重(zhòng)生一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同考试。大学考试某(mǒu)一门(mén)课(kè)未经过(一(yī)般是(shì)必修(xiū))，

　　下(xià)一个(gè)学年(nián)从头上这门课(kè)，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在期末考试中有多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开学(xué)第一周给予补考机遇;若该(gāi)同(tóng)学在补(bǔ)考期间(jiān)把不及(jí)格的科目(mù)补考及格则不(bù)需求(qiú)重修。

重(zhòng)修的是不是(shì)更好过

　　是重修于(yú)好，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可(kě)称(chēng)为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康(kāng)复旧情，重(zhòng)归于好，康(kāng)复(fù)以往的友谊，在(zài)句中作谓(wèi)语。

　　出自周克(kè)芹《许茂(mào)和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去(十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖qù)，这便是一个最(zuì)好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉(hàn)字，此(c十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖ǐ)字始见于(yú)商代甲骨文，字形、字义(yì)联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代(dài)的于多用(yòng)来介(jiè)绍动作的(de)时刻、地(dì)址(zhǐ)、人物等(děng)，表明在(zài)、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于(yú)用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形容词(cí)后，引(yǐn)出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚，大(dà)学挂科(kē)了，需(xū)求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门(mén)重(zhòng)修课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经历：1.提(tí)早和教师交流承认：必(bì)定要(yào)让(ràng)教师知道(dào)有你(nǐ)这号人在他(tā)那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进去(qù)，然后和(hé)教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经(jīng)过重(zhòng)修(xiū)的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候(hòu)重修的成果(guǒ)构成：有的课程是没有平常成果的，我们平常都(dōu)很忙，平常成果不给的(de)话(huà)就不去上(shàng)课了吧，多花时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课(kè)程(chéng)，自学(xué)反而更简单经过(guò)（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖能(néng)够(gòu)看看(kàn)我国大学生(shēng)慕课，会对你(nǐ)的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修(xiū)的人(rén)步调一致(zhì)：他人没有(yǒu)重修(xiū)课，到了大(dà)四根本就(jiù)只有结业设(shè)计(jì)和选(xuǎn)修(xiū)课了，你注定(dìng)是要比他(tā)人(rén)多尽力一些的(de)，这(zhè)个时分应该对(duì)自己担任了(le)。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉得(dé)重修就低人一(yī)等，到了结业的时分，只(zhǐ)需(xū)拿到(dào)结业证(zhèng)的都(dōu)是好孩子！

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