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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方(fāng)法能(néng)够(gòu)简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同(tóng)类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客(球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么kè)观(guān)地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明(míng)的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说(shuō)明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的(de)术语对某一概念的本(běn)质特征(zhēng)作规(guī)定(dìng)性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字(zì)词能够更加(jiā)明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性(xìng)的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预设将来(lái)可能要出现(xiàn)的(de)状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它被破坏了(le)，我(wǒ)们(men)别(bié)无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分(fēn)门别类(lèi)加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么)而准确地说明(míng)该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说(shuō)明对象的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而(ér)更科学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地(dì)揭示事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引(yǐn)用说(shuō)明(míng)有以(yǐ)下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事(shì)例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明(míng)的(de)趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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