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卓越(yuè)计划是什么意思,卓越计(jì)划是(shì)什么意思(sī) 报(bào)名(míng)条件有哪(nǎ)些(xiē)

  卓越工程师教育培养计划”(简称“卓(zhuó)越计划(huà)”)是国家教育(yù)部贯彻(chè)落实《国家中长(zhǎng)期教(jiào)育改革和发展(zhǎn)规划(huà)纲要(yào)(2010-2020年(nián))》和《国家中长期人才发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》的重大改(gǎi)革项目,一起来(lái)看(kàn)看详细内容(róng)吧!卓越计划简介

  卓(zhuó)越计划是促(cù)进我(wǒ)国由(yóu)工程教(jiào)育大国迈向工程教育强国的重大举措旨在培养造就(jiù)一大批创新能力(lì)强、适应经(jīng)济(jì)社会发展需要的(de)高(gāo)质量各类型工(gōng)程技术人才,为国家走新(xīn)型(xíng)工业化发展道(dào)路(lù)、建设(shè)创新型国家和(hé)人才强国战略服务,对促进高(gāo)等教育面向社会需求培(péi)养人才,全面提高工程教育人才培(péi)养质量(liàng)具有十(shí)分重要的示范(fàn)和引导。

卓越计划(huà)高校名单清(qīng)华大(dà)学北京交通(tōng)大学北(běi)京科技大学(xué)北京邮电大学华北电力大(dà)学北京化工大学北京理工(gōng)大学北京航空航(háng)天大学北京(jīng)工业大学哈尔滨工程大(dà)学(xué)哈(hā)尔滨工(gōng)业大学黑龙(lóng)江工(gōng)程学院天津大学燕(yàn)山大学(xué)北(běi)京石油化工学院(yuàn)太原理工(gōng)大学大连理(lǐ)工大学吉林大学同济大学(xué)上海交(jiāo)通大学华东理工大(dà)学东华大学(xué)上海大学上(shàng)海工(gōng)程(chéng)技术大学上(shàng)海电力大学东(dōng)南大(dà)学河海大(dà)学江南大学(xué)江苏(sū)大(dà)学(xué)南京工(gōng)业大学南京工程学院(yuàn)浙江大学浙江工(gōng)业大学(xué)浙江科技学院宁波工(gōng)五一最适合带孩子去哪旅游,五一带孩子去哪里好玩程学(xué)院合肥(féi)工业(yè)大学合肥学(xué)院福(fú)州大(dà)学福建工程(chéng)学院南昌大学山(shān)东(dōng)大学中国石油大(dà)学(华东)山(shān)东理工大学郑州大学华(huá)中科技大学武汉(hàn)理工大学中南大学(xué)湖南(nán)大学湖南工(gōng)程(chéng)学院华(huá)南理工大学汕头大(dà)学(xué)东莞理(lǐ)工(gōng)学院(yuàn)四川大(dà)学西南(nán)交通大学成(chéng)都(dōu)信息工程大学(xué)西安交通大学长安大(dà)学西安电(diàn)子科技大学(xué)西北工业大学西安理工(gōng)大(dà)学西安建筑科技大学--

卓越计划是什么意思?

  卓越(yuè)计(jì)划是“优秀工程师(shī)教育培训计(jì)划”的(de)缩写。

  由教育部实施《国家(jiā)中长(zhǎng)期(qī)教(jiào)育改革和发展(zhǎn)规划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国(guó)家中长期人(rén)才发展(zhǎn)规划纲要(2010-2020年)》重(zhòng)大改(gǎi)革项目(mù)。

  卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)以(yǐ)培(péi)养(yǎng)大批(pī)创(chuàng)新能力为目(mù)标(biāo),也(yě)是推动我国从工程教育大国向工程教育强国迈(mài)进的(de)重要举(jǔ)措、适应经济(jì)社会(huì)发展需要的(de)各类高素(sù)质(zhì)工程技(jì)术人才。

  为国(guó)家走新(xīn)型(xíng)工业化(huà)道路、建设创新型(xíng)国家和人才强国的战略服(fú)务(wù),促进(jìn)高等教育适应社会需求,培(péi)养人(rén)才,是(shì)全面提高工程教育(yù)人才培养质(zhì)量的重要(yào)示(shì)范和指导。

  卓越计划形成的(de)背景:

  新中国(guó)成(chéng)立(lì)以来,特(tè)别(bié)是改革开放以来,我国的高等工(gōng)程(chéng)教育(yù)取(qǔ)得了巨大成就:

  一是培(péi)养了上千万的工(gōng)程科技人才,有力地(dì)支撑了我(wǒ)国工业体系的形成与发展(zhǎn),支撑了我国(guó)改革开放以来30多年的经济高速增(zēng)长,为我(wǒ)国的社会主义现代化建设作出了重(zhòng)要贡献(xiàn)。

  二(èr)是高等工程教(jiào)育(yù)规模位居(jū)世界第拿(ná)局灶一(yī)。

  三是形成(chéng)了比(bǐ)较合理的(de)高等(děng)工程教(jiào)育(yù)结消(xiāo)扮构和体系。

  工程教(jiào)育(yù)经过多年发展已经(jīng)具备良好基(jī)础,基本满(mǎn)足了(le)社会对多种(zhǒng)层次、多(duō)种(zhǒng)类型(xíng)工程技术(shù)人(rén)才的大量需求(qiú)。

  我国工(gōng)程教(jiào)育改革发展的战略(lüè)重点:

  一是要更加重视工程教育服务国家(jiā)发展战略。

  二是要更加重视与(yǔ)工(gōng)业界(jiè)的(de)密切合作(zuò)。

  三是要更加重视学(xué)生综合素(sù)质和社会(huì)责(zé)任感的培养(yǎng)。

  四(sì)是要更加重视工程人腊察才培养国(guó)际(jì)化。

  卓(zhuó)越(yuè)计划实施的目标和(hé)领域

  面向行业、面向世界、面向未来,培养(yǎng)大批创新能力、适(shì)应经济社会发展需要的各类高(gāo)素质工程(chéng)技术人才,建设创新型国(guó)家、实现工业化和现代(dài)化,夯实(shí)人力资源优势,增强我国核心竞争力和综合(hé)国力。

  以(yǐ)实施卓越计划为突破口,推(tuī)进工程教育改革与创(chuàng)新,提高我(wǒ)国工程教育人才(cái)培养质量(liàng),努力建设世(shì)界先进(jìn)水平(píng)、中(zhōng)国特色社会主义(yì)现(xiàn)代高等(děng)工程(chéng)教育体系,推(tuī)动我国从工程教育大国向工程教(jiào)育强国迈(mài)进。

  实施卓越计划的特殊性包(bāo)括传统(tǒng)产业和(hé)战略(lüè)性(xìng)新兴产业(yè)。

  要特别关注(zhù)国家(jiā)产业结构调整和发(fā)展战略性(xìng)新兴(xīng)产业的人才(cái)需(xū)求,适度提前(qián)培养人(rén)才。

   卓越计划的实施水平包(bāo)括工科本科生、研究生、三级(jí)博士(shì)生,培训现场(chǎng)工程师、设计开(kāi)发工程师、研究工程师(shī)等各类(lèi)后(hòu)备(bèi)工(gōng)程师(shī)。

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卓越计划是什么意思,卓越计划是什么(me)意(yì)思 报名条件有哪些

  卓越(yuè)工(gōng)程(chéng)师(shī)教育(yù)培(péi)养(yǎng)计划”(简称“卓越(yuè)计(jì)划”)是国家教育部贯彻落实《国家(jiā)中长期教(jiào)育改(gǎi)革和发展(zhǎn)规划(huà)纲要(yào)(2010-2020年)》和(hé)《国家(jiā)中长期人才发展规划纲要(yào)(2010-2020年)》的重大改革项目(mù),一起来看看详细内容(róng)吧!卓越(yuè)计划简介(jiè)

  卓越计划是(shì)促进我国由工程教育大国迈向工程教育强(qiáng)国的重大(dà)举措旨在培养造就(jiù)一(yī)大批(pī)创新能力(lì)强、适应经济社会发展需要的高质量(liàng)各类(lèi)型工程技术人才(cái),为国家走新型(xíng)工业化发展道路、建设创新型(xíng)国家和人才(cái)强国战(zhàn)略服务,对(duì)促进高等教育面向社会需求(qiú)培养人(rén)才,全面(miàn)提高工程教育人才培养(yǎng)质量具有十分重(zhòng)要的示范(fàn)和引导。

卓(zhuó)越(yuè)计划高校(xiào)名单(dān)清华大学北(běi)京(jīng)交(jiāo)通(tōng)大学北(běi)京(jīng)科技大(dà)学北京邮电(diàn)大学华北电力大(dà)学北(běi)京化工大(dà)学北京理工大(dà)学(xué)北(běi)京航空航天大学北京(jīng)工业大学哈尔滨工程(chéng)大(dà)学哈尔滨工业大学黑龙江工程学院天津大学燕山(shān)大学北京石油化工学院太原理工(gōng)大学大(dà)连理工大学吉林大学同济大学上海交(jiāo)通大学(xué)华东(dōng)理工大学东华(huá)大学上海大学上(shàng)海工(gōng)程(chéng)技术大学上海(hǎi)电力大学东(dōng)南(nán)大学河(hé)海(hǎi)大学江南大学江苏大学南京工业大学南京工程学院(yuàn)浙江(jiāng)大学浙江工(gōng)业大学浙江科技学院宁波工程(chéng)学院合肥工(gōng)业大(dà)学合肥(féi)学院福州(zhōu)大学福建工程学院南(nán)昌大学(xué)山东大(dà)学(xué)中国石(shí)油大学(xué)(华东(dōng))山东(dōng)理工大学郑州(zhōu)大学华中科技大学(xué)武汉理工大学中南大学湖南大(dà)学(xué)湖南工程学院(yuàn)华南(nán)理工大学汕头大学(xué)东莞理工学院四川大学(xué)西南交通大学成都信息(xī)工程(chéng)大学西(xī)安交通大学长安大学西安电子(zi)科技大学西北(běi)工业大(dà)学西安理(lǐ)工大学西安(ān)建筑科(kē)技大学--

卓(zhuó)越(yuè)计划是什么意思?

  卓越计(jì)划是“优秀(xiù)工程师(shī)教育(yù)培(péi)训计划”的缩(suō)写。

  由教育部(bù)实施《国家中长(zhǎng)期(qī)教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期(qī)人才发展规划纲要(2010-2020年(nián))》重大改(gǎi)革项目。

  卓越计划(huà)以(yǐ)培养(yǎng)大批创(chuàng)新能(néng)力为目(mù)标,也是推(tuī)动我国从工程教育(yù)大国(guó)向工程(chéng)教育强国(guó)迈(mài)进的重要(yào)举(jǔ)措、适(shì)应经济(jì)社会发展需(xū)要(yào)的各(gè)类高素质(zhì)工程技术人才。

  为(wèi)国家走新型工(gōng)业化(huà)道(dào)路、建设创新型(xíng)国家和人才强国的战略(lüè)服务,促进高等(děng)教育适应(yīng)社会需求,培(péi)养人才,是全面提高工(gōng)程教育人才培养质量的(de)重(zhòng)要示范(fàn)和指导。

  卓越计划形成(chéng)的背景(jǐng):

  新中国成(chéng)立以来,特别(bié)是(shì)改革(gé)开放以来(五一最适合带孩子去哪旅游,五一带孩子去哪里好玩lái),我国的(de)高(gāo)等(děng)工程教(jiào)育取(qǔ)得了(le)巨(jù)大(dà)成就:

  一是培养了上千万的工程科技人(rén)才,有(yǒu)力地支撑了我国工业(yè)体(tǐ)系的形(xíng)成与(yǔ)发展,支撑了我国改革开放以来(lái)30多年的经济高(gāo)速增长,为我国的(de)社(shè)会主义现代化建设作出(chū)了重要贡(gòng)献。

  二是高等(děng)工程教(jiào)育规模位居(jū)世(shì)界第(dì)拿局(jú)灶(zào)一。

  三(sān)是(shì)形成了比较合(hé)理的高等工程教育结消扮构和体(tǐ)系。

  工程教育经过多(duō)年发展已经(jīng)具备良好基础(chǔ),基本(běn)满足了社(shè)会对多种层(céng)次、多种类型工程技术人才的(de)大量需(xū)求。

  我国工程教育改革发展的(de)战略重点:

  一(yī)是要更(gèng)加重视工程(chéng)教育服务国(guó)家发展战略。

  二是要更加重视(shì)与工业(yè)界(jiè)的密切合作(zuò)。

  三是要更加重视学(xué)生综合(hé)素质和社会责(zé)任感的(de)培养。

  四(sì)是(shì)要更加重视工程人(rén)腊(là)察(chá)才培(péi)养国(guó)际(jì)化(huà)。

  卓越(yuè)计(jì)划实施(shī)的目标和领域(yù)

  面(miàn)向行业、面(miàn)向世界(jiè)、面向(xiàng)未来,培养大批创新(xīn)能力、适应经济社会(huì)发展(zhǎn)需要的各类高素质工程技术(shù)人才,建设(shè)创(chuàng)新型国家、实现工业化和现代化,夯实人力资源(yuán)优(yōu)势(shì),增强我国核心竞(jìng)争力(lì)和综合国(guó)力。

  以实施(shī)卓越计划为突破口,推进工程教育改革与创新,提(tí)高我国工程教育人才培(péi)养质量,努力建设(shè)世界先进水平、中国(guó)特色(sè)社会主(zhǔ)义现代高(gāo)等工(gōng)程教育体系,推动(dòng)我国从工程教育大国向工程教育强国迈进。

  实施卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)的特(tè)殊性包括传统产业和战略性新(xīn)兴产业。

  要特别(bié)关注国家产业结构调(diào)整(zhěng)和发展战(zhàn)略性新兴产(chǎn)业的人才需求,适(shì)度提(tí)前培养人(rén)才。

   卓越(yuè)计划的实施(shī)水平包(bāo)括工科(kē)本科(kē)生、研究生、三级博士(shì)生,培训现场工程师、设(shè)计开发工程师、研究工程(chéng)师等各(gè)类后备工(gōng)程师。

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